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校园火灾应急演练方案实施细则

一、总则

校园火灾应急演练旨在提高师生消防安全意识和自救互救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。本细则规定了演练的组织、流程、保障及评估等内容，需所有参与人员严格遵守。

二、组织机构与职责

（一）成立应急演练领导小组

1.组长：学校主管安全副校长

2.副组长：安保处主任、各年级组长

3.成员：各班主任、后勤人员、医务室人员

职责：统筹演练方案制定、指挥协调、应急处置。

（二）各部门分工

1.安保处：负责火情模拟、警戒维持、通道疏导。

2.班主任：组织本班学生有序疏散，清点人数。

3.后勤组：负责消防设备检查、演练物资准备。

4.医务室：准备急救药品，模拟伤员处理。

三、演练准备

（一）方案制定

1.明确演练时间、地点、模拟火情场景（如教学楼某层）。

2.确定疏散路线：每层楼设置至少2个安全出口，避免拥堵。

3.制定信号规定：以警报声（持续3分钟）为启动信号，广播通知为辅助指引。

（二）宣传培训

1.提前1周发布演练通知，强调“安全第一，有序撤离”。

2.组织消防安全知识培训，包括：

-灭火器使用方法（“提、拔、握、压”口诀）。

-烟雾中逃生技巧（低姿匍匐、湿毛巾捂口鼻）。

-疏散信号识别（警报声、广播指令）。

（三）物资检查

1.检查消防通道是否畅通，清除杂物。

2.测试应急照明灯、疏散指示标志是否正常。

3.准备演练道具：模拟烟雾（干粉灭火器喷粉替代）、急救箱。

四、演练流程

（一）火情模拟（StepbyStep）

1.安保处人员模拟火点（如用烟雾弹或红布标示），立即启动警报。

2.广播系统播放：“紧急疏散，请沿疏散路线撤离！”

3.班主任立即组织学生：

-一名负责前门，一名负责后门，确保不落一人。

-指导学生弯腰低姿，用湿毛巾遮掩口鼻。

（二）疏散撤离

1.按楼层顺序撤离：低层优先，逐层上撤。

2.疏散路线：

-教学楼：西侧楼梯→操场集合；实验楼：东侧楼梯→图书馆前广场。

3.班主任清点人数，向总指挥报告：“XX班30人，全部到齐。”

（三）应急处置

1.若遇“伤员”（由医务室人员扮演），立即送往临时救护点。

2.后勤组检查火情模拟点，确认无复燃风险。

3.演练结束前，总指挥宣布：“演练结束，请按原路线返回。”

五、演练评估与改进

（一）评估标准

1.疏散时间：总耗时≤3分钟为合格（示例：教学楼疏散平均2分45秒）。

2.秩序性：无推搡、拥堵等混乱现象。

3.知识掌握率：抽查20%学生，90%以上能正确说出灭火器使用方法。

（二）问题整改

1.对疏散缓慢班级，分析原因（如出口标识不清、指导不到位）。

2.对未到齐学生，排查遗漏环节（如楼梯间堵塞）。

3.修订方案：调整疏散路线或增加演练频次。

六、注意事项

1.演练全程禁止嬉笑打闹，严禁返回取物品。

2.模拟火情不使用明火，确保安全距离。

3.天气炎热时，缩短演练时长，避免中暑。

七、附则

本细则每年修订一次，演练记录存档备查。各部门需定期复盘，确保应急能力持续提升。

一、总则

校园火灾应急演练旨在提高师生消防安全意识和自救互救能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。本细则规定了演练的组织、流程、保障及评估等内容，需所有参与人员严格遵守。

二、组织机构与职责

（一）成立应急演练领导小组

1.组长：学校主管安全副校长

2.副组长：安保处主任、各年级组长

3.成员：各班主任、后勤人员、医务室人员

职责：统筹演练方案制定、指挥协调、应急处置。

（二）各部门分工

1.安保处：负责火情模拟、警戒维持、通道疏导。

-具体操作：提前在指定区域设置烟雾发生装置（如干粉灭火器喷粉模拟），确保模拟效果逼真但不危险；在疏散路线关键节点安排人员引导，防止拥堵；外围设置警戒线，禁止无关人员进入。

2.班主任：组织本班学生有序疏散，清点人数。

-具体操作：演练前向学生明确疏散要求（如“用湿毛巾捂口鼻”“靠墙低姿前进”），演练时全程跟随，确保每名学生按指令行动；到达集合点后，逐个核对人数，并向年级组长汇报。

3.后勤组：负责消防设备检查、演练物资准备。

-具体操作：提前检查消防栓、灭火器压力是否正常，应急照明灯是否完好；准备足够数量的湿毛巾（按班级人数1:1比例）、急救箱（含创可贴、消毒液等）、饮用水（演练后供师生补充）。

4.医务室：准备急救药品，模拟伤员处理。

-具体操作：设置临时救护点，配备担架、血压计等设备；安排2名医护人员扮演“伤员”，模拟脚踝扭伤等情况，检验师生对伤员初步处理的掌握程度。

三、演练准备

（一）方案制定

1.明确演练时间、地点、模拟火情场景（如教学楼某层）。

-具