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案例教学法在高中《哲学生活》教学中的运用策略探析
摘要:案例教学法作为加强素质教育和促进课程的一种有效途径。高中《哲学生活》教学中运
用案例教学法,不仅能够丰富和发展案例教学理论与方法,同时还能够激发学生学习兴趣,提高哲
学课堂教学效率。虽然案例教学法在教学理论和实践中已逐渐发展成熟,但受哲学案例开发难度
大、教师教学能力与经验不足、学生的学习方式固化等因素影响,案例教学在高中哲学教学中的运
用仍有很多有待提升的地方。有必要从学校层面,建立和完善《哲学生活》案例教学资源库,落实
立德树人要求,反对“唯分数论”学习;从教师层面,精选哲学案例并制定提出有效的哲学问题,
并提升
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