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专题01相交线与平行线
题型概览
题型01两条直线垂直
题型02“三线八角”
题型03平行线的判定
题型04利用平行线的性质和判定求角度
题型05根据平行线的性质探究角的关系
题型06平移
题型01两条直线垂直
题型01
1.(23-24七年级下·福建厦门翔安区·期末)如图,直线BC,DE相交于点O,AO⊥BC,OM平分∠BOD,如果∠AOE=50°,那么∠BOM的度数是.
2.(23-24七年级下·福建·期末)如图,在四边形中,,,连接,,.若P是边上一动点,则长的最小值为(????)
A.3 B.4 C.5 D.6
3.(23-24七年级下·福建厦门·期末)如图,点A,E在直线上,点B,C,D在直线上,于点B,于点A,于点E,下列线段的长度是点A到直线的距离的是(??)
A. B. C. D.
题型02“三线八角”
题型02
4.(23-24七年级下·福建南平·期末)如图,直线a,b被直线c所截,下列判断错误的是(???)
A. B.
C. D.与是内错角
5.(23-24七年级下·福建·期末)如图,的同位角是(???)
A. B. C. D.
6.(22-23七年级下·福建厦门·期末)如图,下列推理中正确的是(????)
A.∵,∴ B.∵,∴
C.∵,∴ D.∵,∴
7.(23-24七年级下·福建·期末)如图,直线a,b被直线c所截,与是()
??
A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.对顶角
题型03平行线的判定
题型03
8.(23-24七年级下·福建厦门·期末)如图,点在线段的延长线上,点在线段的延长线上,下列证明的推理中正确应用了“同位角相等,两直线平行”这一原理的是(???).
??
A., B.,
C., D.,
9.(23-24七年级下·福建·期末)如图,点在的延长线上,下列条件能判断的是(???)
A. B.
C. D.
10.(23-24七年级下·福建福州·期末)如图,由下列条件不能判定的是(????).
A. B.
C. D.
11.(23-24七年级下·福建·期末)已知:如图,,相交于点O,.求证:.
12.(23-24七年级下·福建福州·期末)如图,,,若,求证:.
13.(23-24七年级下·福建南平·期末)如图1,在数学活动课上,同学们探究过直线外一点P画的方法,其中王玲是通过折纸的方式完成:
第一步:如图2,过点P进行第一次折叠,使点B的对称点B′落在上,折痕与相交于点Q,打开纸张铺平;
第二步:如图3,过点P进行第二次折叠,使折痕,打开纸张铺平(如图4);
王玲就说,你能用几何推理说说其中的道理吗?
(请完成下面的证明,并填上对应的推理根据)
证明:∵
∴∠.理由是:(角平分线的定义).
∵,
∴∠.理由是:().
∴,
∴.理由是:().
题型04
题型04
14.(24-25七年级上·福建泉州·期末)如图,在四边形中,是延长线的一点,连接交于点,若.
(1)求证:;
(2)若,求的度数.
15.(23-24七年级下·福建·期末)如图,已知,射线交于点,交于点,从点引一条射线,且.
(1)求证:;
(2)若,求的度数.
16.(24-25七年级上·福建泉州·期末)玩转三角板.在一副三角板与中,,.将这副三角板按图1的方式放置在两条平行线之间(点落在直线上,边与直线重合,点在同一条直线上,固定三角板).
(1)如图1,的度数为___________;
(2)如图2,将三角板绕点逆时针方向旋转,边与三角板的边相交于点,试问:的值是否为定值?如果是,求出这个定值;如果不是,请说明理由;
(3)在图1的基础上,将三角板绕点逆时针方向旋转,至边与直线首次重合时停止运动.设的度数为,试探究:在旋转的过程中,当为何值时,三角板的边与三角板的一条边平行?求出符合条件的的值.
题型05
题型05
17.(24-25七年级上·福建漳州·期末)如图,,平分交于点E,于点E,.下列结论:①;②与互余;③;④平分.其中结论正确的是(???)
A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
18.(23-24七年级下·福建厦门·期末)如图,已知,点B在上,点C在上,点A在上方,,点E在的反向延长线上,且,设,则为度数用含的式子一定可以表示为(????)
A. B. C. D.
19.(23-24七年级上·福建泉州·期末)已知直线,点是直线上的一个动点(不与点重合),平分,交直线于点.
(1)如图1,当点在点左侧时,若,求的度数;
(2)若,平分,交直线于点.
①如图2,若点在点左侧运动时,的度数是否会发生变化?若不变,求出该度数;若变化,请说明理由;
②与之间存在怎样的数量关系?请直接写出结论,不必说明理由.
20.(23-24七年
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