苏教版四年级数学上册第二单元教学计划提炼.pdfVIP

第_七册数学第2单元教学进度计划

本单元教学内容为两、三位数除以两位数，是本套教学整数除法的最后一个单元。

教学习这部分内容，有助于学生完整地理解和掌握整数除法的计算方法，形成计算能力，同

时也为以后学数除法奠定基础。

材教学重点：理解并掌握除数是两位数除法的笔算方法，会用“四舍五入”的方法试商

和调商；理解和掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；

简能正确解答连除的实际问题。

教学难点：掌握用“四舍”法或“五入”法试商后需要调商的除法笔算方法，能根据

析简便计算的过程确定除法计算的余数。

1、使学生联系具体的实例，理解并掌握除数是整十数商是一位数（表内除法的扩展）

的口算方法，能正确地进行口算；理解两、三位数除以两位数笔算的算理，掌握相应的计

教算法则，能正确地进行笔算和估算；理解并掌握商不变的规律，能用简便方法计算被除数

和除数末尾都有0的除法；理解连除实际问题的数量关系，能正确地进行解答。

学2、使学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规律，以及用连除计

算解决实际问题的过程，培养运算能力和推理能力，增强应用意识，提高发现和提出问题、

目分析和解决问题的能力。

3、使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，获得成功的

标体验，逐步形成学习数学的积极，树立学好数学的信心，提高主动学习和独立思考的

积极性。

教学内容授课

起止日期备注

例题习题时数

除数是整十数，商一位练一练及练习二1--5

19.7

数例1

除数是整十数，商两位练一练及练习二

29.8-9.10

数例26—9；10--15

把除数看作接近整十数练一练及练习三1--5

19.11

试商例3

用连除计算解决的实际练一练及练习三6—10；

39.14-9.17

问题例411—20、思考题

四舍调商例5练一练及练习四1--429.18-9.21

五入调商例6练一练及练习四5—8；

59.22-9.29

9—20、思考题

商不变的规律例7练一练及