难点详解人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》章节练习试卷（详解版）.docxVIP

人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》章节练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、加快液体蒸发的条件是()

A．提高液体的温度??????B．减小液体的表面积

C．增大液体的表面积?????D．加快液体表面上的空气流动

2、下列关于汽化的几种说法中，正确的是()

A?.蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式

B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象

C.放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果

D.只有达到100℃，水才能沸腾

3、小明两次煮鸡蛋，第一次在水沸腾后，继续用“急火”煮，第二次在水沸腾后即将火焰调小用“文火”煮，但仍然保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较：??

A，第一次省时间;????????B，第二次省时间;??

C，两次所用时间基本相同;????D，第一次省燃料.

4、对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。这是因为(???)

A．沸腾时水不蒸发。

B．沸腾时水面上的蒸气温度高于100℃。

C．停火后水开始大量蒸发。

D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”。

5、小明学习了汽化和液化后，对书本练习题感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（）

A．纸的着火点高于火焰温度???B．纸的着火点低于水的沸点??

C．水的沸点高于火焰温度??D．水的沸点低于纸的着火点

6、目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是????????(?)

A．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度

B．提高了水的温度并增大了水的表面积

C．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积

D．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积

7、在标准大气压下，水银的沸点是357℃，由此可知下列说法中正确的是(??)

A．只要使水银的温度达到357℃，水银就一定会沸腾

B．在标准大气压下沸腾的水银，温度一定是357℃

C．无论给水银加热多长时间，水银的温度总是在不断升高的

D．只要给水银加热，水银就会马上沸腾

8、冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。由于(??)

A．室内的灰尘落到了镜片上B．室内的水蒸气落到了镜片上

C．室内水蒸气在镜片上液化D．室内水蒸气在镜片上凝固

9、在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是(?)

A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80C。

B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。

C．缩短加热沸腾的时间。

D．用微火加热使其沸腾。

10、下列方法能使蒸发减慢的是:

A．用电吹风把头发吹干;??B．瓶里的酒精用过后，及时盖上瓶盖并拧紧;

C．用扫帚把积水摊开;????D．将湿衣服放在阳光下晾干.

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为?。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在?????沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。

2、铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放人冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面上冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_______和________

3、烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生????而形成的。

4、在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是_____℃；由水的沸点判断当时的大气压_________标准大气压。（选填“高于”或“低于”）

现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示。问a、b图像不同的原因是______________________。

5、用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，而在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于