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小学道德与法治课程中生活化教学策略探讨与实践论文.docx

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    小学道德与法治课程中生活化教学策略探讨与实践论文

    摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨了生活化教学策略的探讨与实践。通过分析生活化教学的重要性和实际应用，提出了生活化教学策略的具体实施方法，旨在提高学生的道德素养和法治意识，培养学生的实践能力和社会责任感。

    关键词：小学道德与法治课程，生活化教学，教学策略，实践能力

    一、引言

    （一）生活化教学在小学道德与法治课程中的重要性

    1.提高学生的道德素养

    在小学阶段，道德教育是培养学生正确价值观和道德观念的重要时期。生活化教学策略将道德教育与学生的日常生活紧密结合，通过生动的案例和实践活动，让学生在真实的生活场景中感受到道德的价值和意义。这

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