人教版（2019）必修第一册Unit 3 Sports and fitness大单元教学设计（表格式）.pdfVIP

大单元教学整体设计

单元主题Book1Unit3Sportsandfitness单元总课时11

课型Newlesson年级Gradeone

单元《普通高中英语课程标准2020年修订）》指出：单元是承载主题意义的基本单位，单

元教学目标是总体目标的有机组成部分。教师应充分了解必修课、选择性必修课和选修课的

课标

课程内容、内容要求及其之间的关联，根据高中学段的课程结构和总体目标，以及各单元的

要求主题和教学内容，制订各单元的具体教学目标。单元教学目标要以发展英语学科核心素养为

宗旨，围绕主题语境整体设计学习活动。

单元本单元以运动和健康为主题，从不同方面说明运动除了竞赛的目的，更多的还是为了

身心的健康。年轻人参加运动不仅能够强身健体，还可以锻炼意志和耐力，学会与人合作，

考情、学情

学会承受压力和失败，学会挑战自己的极限。本单元选择了年轻人晨跑作为主题图，体现了

分析一种积极向上以及“生命在于运动”的积极意义。

参照普通高中英语课程主题语境内容分类，本单元可划分为：

人与自我：1.个人、家庭、社区及学校生活；

2.健康的生活方式、积极的生活态度；

3.认识自我，丰富自我，完善自我。

人与社会：1.体育活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神；

2.对社会有突出贡献的人物。

人与自然：人类生存、社会发展与环境的关系。

单元学习理解：通过填空、填写表格、思维导图、回答问题等途径，获取多模态语篇中关于

体育赛事的类型及其规则，体育传奇人物的事迹和品格；

教学

应用实践：结合所获取的信息和语言表达，介绍一项体育运动和自己心目中的体育传奇

目标人物，描述运动的好处及带来的变化；

迁移创新：综合运用事实性信息，所学语言结构和词汇，通过调查问卷，迁移创造设计

（核心素

海报展示推广一项运动。

养）

重点：本单元教学资源以运动与健康为主题，包括对话、视频、记叙文、说明文、议论

单元文等多模态语篇，形式丰富多样，能够强烈激发学生的学习兴趣。

教学重难点难点：在育人过程中培养青少年良好的健身意识，注重健康锻炼，形成良好的生活方式

是非常重要的。

音频、希沃一体机、录音机

教具准备

教师设通过综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用

教学策略

实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，

表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英

设计

语学习能力和运用能力。

层次一：基础知识

1.词汇：能正确使用下列单词和词块。

soccer,stadium,boxing,badminton,marathon,event,ski,host,track,gym,gymnastics,

sweat,athlete,master,honour,medal,champion,apart,injury,captain,strength,failure,

compete,pr