2025年听课心得体会范文与听课评课制度.docVIP

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听课心得体会范文与听课评课制度汇编

听课心得体会范文

首先很感谢中心学校抽出宝贵时间对我们进行培训，本次培训中，我有幸听了四年级语文《爬山虎脚》，由惠楠老师主讲。作为一名新上岗菜鸟老师，对惠老师不是很理解，只听理解她同事对我讲，惠老师常常代表红寺堡区参与市里优质课听评赛，没听课之前，我对惠老师已经有了仰慕之心。下面谈谈听惠老师这堂课几点感受：

惠老师在课前五分钟和孩子们进行了交流，通过交流让我对惠老师接下来讲课十分紧张，由于孩子们或许是由于新老师缘故让交流陷入一种沉闷气氛。《爬山虎脚》第二课，惠老师以课文第三到五自然段为载体，设计了一系列环节，环环相扣，慢慢调动起了孩子们学习爱好，课堂上不时发出孩子们愉悦、会心笑声。

我在本校担任是六年级语文老师，其实每次上课我很头疼，我不懂得怎样营造在学生看起来是那种活跃气氛，或许是经验太少，我总觉得调动学生学习爱好对于我来说太难了。听完惠老师课，我想我此后努力方向就是：能迅速调动学生学习爱好、积极回答问题，是课堂气氛展现出轻松模式。

对于电子白板应用培训，这个新鲜教学手段，我既陌生又好奇，因此期待能收获更多东西，但这次培训活动，让我遗憾是由于某些原因，培训只用了半节课时间，不过通过白老师引领，使我耳目一新，感触颇多，受益匪浅，如下是我肤浅体会：

通过培训学习，我明白了应用交互白板课堂教学设计与要重视对教学资源与交互活动设计;教学资源设计可以分为对白板软件内置资源设计和对本机中或网络上其他可运用资源开发与设计;白板硬件功能和软件功能为增强课堂上多种交互提供了广阔平台。老师将电子白板功能详细总结起来有八大点：

1、幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供以便书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画学习方式，展现学生阅读和思考学习过程和最终思维成果;运用于数学学科可以展现学生练习和思维成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

2、隐藏，分批展现。基于交互电子白板提供遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有助于创始情景。可以根据学习进度，分批展现资源，不仅有助于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不仅在新讲课中比较实用，并且在平时练习和复习课中也非常受用。

3、放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维发明。在学习过程中，强化了学生学习实践，使学生在实践中增长能力。

4、放大，体现重点。基于交互电子白板提供摄影和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点展现，细致观测，有利发现问题。

5、回放，展现脉络。基于交互电子白板提供回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维脉络，有助于在学习中总结学法，提炼措施，从主线上发现问题和抓住关键处理问题。

6、切换，以便演示。基于交互电子白板提供三种模式切换功能，可与整合教育资源，便于课堂演示和批画。

7、绘图，提高效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其他工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常以便地画出非常专业、精确多种几何图形。

8、另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。

另存是将教师上课使用课件、教学资源和学生智慧发明，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。老师边讲边示范，让我们每一种人都真正掌握所学技能技巧，真正学会用白板软件来制作课件。当然，老师讲了还得我们下来实际操作才能真正会用、能懂。

总之，时间表虽短，我们收获却非常之多，电子白板课堂对教师教学设计能力和教学调控能力提出了更高规定。我们目只有一种，就是让这些产品更好地为我们教学服务，提高学生学习效率。在我此后教学中，一定会不停学习，力争熟念地运用电子白板进行教学，并把所学到东西传给更多。

听课评课制度

为了深入理解课堂教学状况，学习交流教学经验，改善教学措施，增进教师教学业务水平和课堂教学质量提高，使新课程改革得以更好实行，特制定听课、评课活动制度：

一、听评课数量

1.教学校长及教导主任每学期听课不少于20节。

2.科任教师每学期听课不少于15节。

3.学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。

二、听课规定

1.学校组织示范课、观摩课，全体教师必须参与听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立经典，带动全体。

2.教研组组织青年教师汇报课，学科带头人试验课、研究课，本组教师必须所有参与听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际状况，以便听课时抓住重点和关键。

3.学校领导推门听课，可不事先告知，随时到教室听课，同步检查讲课与教学进度、教案与否