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2025年健康管理师流动_留守儿童的心理健康问题与干预专题试卷及解析1

2025年健康管理师流动_留守儿童的心理健康问题与干预

专题试卷及解析

2025年健康管理师流动_留守儿童的心理健康问题与干预专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、留守儿童最常见的心理健康问题是什么？

A、学习困难

B、焦虑抑郁

C、行为障碍

D、社交恐惧

【答案】B

【解析】正确答案是B。留守儿童由于长期与父母分离，缺乏情感支持和陪伴，容易产

生焦虑、抑郁等情绪问题。A选项学习困难是表现而非核心问题；C选项行为障碍是部

分案例的延伸表现；D选项社交恐惧可能存在但非最普遍问题。知识点：留守儿童心理

特征。易错点：易将表现与核心问题混淆。

2、影响留守儿童心理健康的最主要家庭因素是？

A、家庭经济状况

B、亲子沟通频率

C、监护人文化程度

D、家庭居住环境

【答案】B

【解析】正确答案是B。亲子沟通频率直接影响情感联结和心理支持，是核心家庭因素。

A选项经济状况是间接因素；C选项监护人文化程度影响有限；D选项居住环境非决定

性因素。知识点：家庭系统理论。易错点：易高估物质因素的作用。

3、针对留守儿童心理干预的首要原则是？

A、药物治疗优先

B、心理教育结合

C、强制改变环境

D、单纯经济援助

【答案】B

【解析】正确答案是B。心理教育结合能同时提升认知和技能，符合干预原则。A选项

药物治疗仅适用于严重病例；C选项强制改变可能造成二次伤害；D选项经济援助不能

解决心理问题。知识点：心理干预原则。易错点：易忽视综合干预的重要性。

4、留守儿童团体心理干预最适宜的形式是？

A、个体咨询

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B、家庭治疗

C、同伴支持小组

D、远程视频咨询

【答案】C

【解析】正确答案是C。同伴支持小组能提供归属感和互助平台，符合留守儿童需求。A

选项个体咨询效率低；B选项家庭治疗难以实施；D选项远程咨询效果有限。知识点：

团体心理干预技术。易错点：易忽视同伴支持的特殊价值。

5、评估留守儿童心理健康状况最常用的工具是？

A、智力测验

B、人格问卷

C、症状自评量表(SCL90)

D、投射测验

【答案】C

【解析】正确答案是C。SCL90能全面评估心理症状，操作简便。A选项智力测验不针

对心理健康；B选项人格问卷不够敏感；D选项投射测验专业要求高。知识点：心理评

估工具。易错点：易混淆不同测验的适用范围。

6、留守儿童心理问题的预防性干预应重点针对？

A、已出现症状者

B、全体留守儿童

C、高风险群体

D、监护人群体

【答案】C

【解析】正确答案是C。高风险群体预防效果最佳，资源利用合理。A选项属于治疗性

干预；B选项覆盖面过广；D选项监护人重要但非直接对象。知识点：三级预防体系。

易错点：易混淆预防与治疗的区别。

7、学校在留守儿童心理干预中的主要角色是？

A、替代父母

B、问题发现者

C、治疗提供者

D、经济支持者

【答案】B

【解析】正确答案是B。学校最易发现异常表现，起到预警作用。A选项替代父母不现

实；C选项治疗超出学校职能；D选项经济支持非主要职责。知识点：学校心理健康服

务体系。易错点：易高估学校的干预能力。

8、留守儿童心理干预的长期目标应侧重？

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A、消除所有症状

B、提升心理韧性

C、改变家庭结构

D、提高学习成绩

【答案】B

【解析】正确答案是B。心理韧性是应对逆境的核心能力，具有长期价值。A选项消除

症状不现实；C选项家庭结构难以改变；D选项学习成绩是附带目标。知识点：积极心

理学视角。易错点：易追求短期效果而忽视能力建设。

9、针对留守儿童的心理健康教育内容应优先考虑？

A、学科知识

B、情绪管理

C、职业规划

D、法律常识

【答案】B

【解析】正确答案是B。情绪管理是留守儿童最急需的技能。A选项学科知识非心理教

育重点；C选项职业规划为时过早；D选项法律常识相关性较低。知识点：心理健康教

育内容体系。易错点：易偏离核心需求。

10、评