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(2025)教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点版+答案

一、选择题

单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B

解析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。它认为教育起源于动物界的生存本能，把教育的起源归之于动物的本能行为，否认了教育的社会性。神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点，认为教育是由神（上帝或天）所创造的。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

解析：政治经济制度决定教育的性质，具体表现在：政治经济制度决定教育的领导权；政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育目的。生产力水平决定教育的规模和速度、制约教育结构的变化等。文化影响教育目的的确立、教育内容的选择等。科学技术能够改变教育者的观念、影响受教育者的数量和教育质量等。

3.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观努力

答案：A

解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。这句话强调了环境对人的发展的重要影响。遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，是人的身心发展的前提。教育在人的发展中起主导作用。主观努力是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

4.我国第一个体现女子与男子平等的法定学制是（）。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：C

解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校，体现了女子与男子平等。壬寅学制是我国颁布的第一个现代学制，但未实行。癸卯学制是我国正式实施的第一个现代学制，该学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。壬戌学制以美国学制为蓝本，又称“新学制”或“六三三学制”。

5.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

解析：教师的根本任务是教书育人，即教师要传授知识和技能，同时要培养学生良好的思想品德和行为习惯。传授知识是教师的重要职责之一，但不是根本任务。开发智力是教育的一个重要目标。为人师表是教师职业道德的内在要求。

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABCD

解析：教育的社会属性包括：永恒性，教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育；历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同；相对独立性，教育具有自身的运行规律和发展特点，主要表现为教育具有质的规定性、教育具有历史继承性、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性；阶级性，在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性，不同的阶级在教育上享有不同的权利。

2.影响人的身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

解析：影响人的身心发展的主要因素有遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。遗传是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。学校教育在人的发展中起主导作用。个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

3.下列属于教学过程基本规律的有（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

答案：ABCD

解析：教学过程的基本规律包括：间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，学习间接经验要以直接经验为基础；教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，教师在教学过程中起主导作用，学生是学习的主体；掌握知识与发展智力相统一的规律，掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件；传授知识与思想品德教育相统一的规律，知识是思想品德形成的基础，思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力。

4.德育的途径主要有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

答案：ABCD

解析：德育的途径是指学校向学生