杨氏之子〉教学设计与说课要点提炼.pdfVIP

10.《杨氏之子》说课稿

一、材：

我说课的内容是小学语文五年下册第三单元第10课《杨氏之子》.

本课选自南朝的《世说新语》，讲述了梁国姓杨一家中九岁男

孩的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。这是一篇文言文，

是学生初次接触的文言文，又是本组的开篇课文，本节课内容的教学，对

于培养学生学习古文的，掌握学习古文的方法，打好学习古文的

基础具有重要的地位和作用。因此，我结合特点和本组单元的教

学要求、学生原有的知识水平，确定了本课的教学目标为：1、通过

学生正确、流利的朗读课文，生字，对文言文有一个初步的认

识；2、理解古文的意思，发现学习古文的方法，使学生感受到故事

中人物语言的风趣机智。3、初步培养学生喜爱古文的感情。教学重

点：指导学生把课文读正确、读流利，读懂句子，体会人物语言的风

趣和机智。教学难点：感悟语言的精妙，体会人物语言的风趣和机智。

二、法：

本课的教学过程力求体现以学生为主，以师为辅，培养学生自主

学习的教学理念，运用以读代讲的教学方法使学生在正确朗读的基础上

对文言文有个初步的认识；在流利朗读的基础上，能够理解古文的意

思；在感情朗读的基础上，感悟语言的，体会古文的韵味。由于

学生是初次接触文言文，掌握学习古文的方法尤为重要。因此我又运

用了启发的教学方法，突破难点之处。

三、说学法：

10.LecturedraftofTheSonof

YangFamily

1.Talkingabout

textbooks:

ThecontentofmysonisSonofYangsFamilyinthethirdunitof

thefifthvolumeofprimaryschoolforfiveyears.Thissonis

selectedfromNewWordsontheWorldbyLiuYiqingoftheSouthern

Dynasty,whichtellsthestoryofanine-year-oldboyfromtheYangf

amilyofLiangGuo.Theplotissimple,thelanguageishumorous,and

quiteinteresting.Thisisaclassicalarticle,whichisthefirstti

mestudentscomeintocontactwith,anditisalsotheopeningtextofthis

group.Theteachingofthecontentofthissonysanimportantrole

incultivatingstudentsinterestinlearningancient,mastering

themethodsoflearningancient,andlayingagoodfoundation

forlearningancient.Therefore,basedonthecharacteristicsof

thetextbook,theteachingrequirementsofthisgroupunit,andthe

studentsoriginalknowledgelevel,Ideterminedtheteachingobjectives

ofthis