九上关于诗歌的非连续文本阅读（好题分享）.docxVIP

一、阅读下面选文，完成问题。

【材料一】

中国素有风雅颂的诗歌传统。民间诗人是文学创作的重要作者。据统计，仅在某短视频平台上，目前就有约60万人在写诗。产业工人、快递小哥、都市白领、田间菜农……不管是值守流水线还是穿梭大街小巷，不管是伏案桌前还是行走在田埂，诗歌成为他们的心灵寄托。

诗歌需要多元的作者，也需要多样的读者，一首《赶时间的人》，获得数万点赞，2000万的阅读量；一本出自农村诗人的《月光落在左手上》，销量超过10万册；一名自称“隔花人”的“地摊诗人”，在社交平台上圈粉数十万……

更重要的是，多元的创作群体、丰富的诗歌主题、热情的文学讨论，让人看到诗歌的更多可能。从“为你读诗”等微信公众号，到线上“斗诗大会”、读诗直播，互联网的新媒介新应用，形塑了诗歌生动的面貌，吸引了大众多样的参与。生活容纳了社会的千姿百态。在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，也需要有普通人的声音，参差多态的声部，构成了时代的合唱。

去观察、去思考、去书写，让写诗成为追寻文学价值、思考生活意义的一种方式，也为生活注入更多诗意。

【材料二】

当代诗人致力于在哪些题材领域深耕不辍？当下新诗创作有哪些鲜明的主题倾向？

感知自然的律动。拥抱自然，沉入自然，歌颂自然，依然是当下诗歌的重要主题。当代诗人善于将身心投向大自然，在大自然的旋律和美妙中认识世界、理解世界。

对日常生活的勘探。对日常生活的诗性体验，是对个体生命情感的持续唤醒，是人类与诗歌关系的一个重要纽带，也是当下诗歌创作的一个主导性方向。

与传统展开有效对话。探寻新诗与中国古典诗学传统之间的内在关系，继承传统精神的根脉，在新诗之中融入传统的魂魄与精华，是当代诗人乐此不疲的梦想和追求。他们以不同的路径进行寻找，试图洞开新诗创作的一片新天地。

【材料三】

创作诗歌不难。难的是情感表达。创作者在写作过程中，要倾注感情、价值与想象力，诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，写诗需要倾注感情，绝不是简单的文字堆砌，这一点是人工智能很难达到的。

中山大学特聘研究员程羽黑在接受采访时就曾表示：“诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的，人工智能写的只能是低层次的类型文学，永远代替不了李白、杜甫。”

写诗的方法

诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能促发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。

策略

说明

可以直抒胸膀，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。

初学写诗要努力为自己的情感寻找一些具体的形象，借助这些事物来抒发情感。

注意语言的简洁、凝练。

通过高度凝练的语言可以营造出丰富的意蕴空间。

注意节奏、韵律。

古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。

【材料四】

愿（节选）

蒋勋

我愿是满山的杜鹃

只为一次无憾的春天

我愿是繁星

舍给一个夏天的夜晚

我愿是千万条江河

流向唯一的海洋

A

为你，再一次的圆满

1.对以上材料内容理解分析不正确的一项是（???）

A．写诗需要倾注感情，这一点是人工智能很难达到的。

B．在文学的广场上，需要有专业作家的笔触，更需要有普通人的声音。

C．【材料四】这首诗不停地重复“我愿”，让表面互不相干的意象有了联结。

D．生活中的人、事、物，都可能促发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了。

2.联系【材料二】简要概括当下诗歌的基本特征。

3.【材料四】是老师在诗歌鉴赏课上给同学们展示的诗歌片段，老师就诗歌对学生进行了提问。请结合【材料三】【材料四】补全下面的师生问答。

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老师：很多诗歌都是借助具体可感的形象来抒写情志的，请同学们结合图片和对诗意的理解选择一个意象补全诗歌。

学生A：①

老师：通过这首诗，大家学到了什么写诗的技巧？

学生B：这首诗在语言上②，营造出丰富的意蕴空间。

学生C：③，“鹃、天、晚、满”押同样的韵，读来音韵和谐优美。

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二、阅读下面选文，完成问题。

AI也能写诗！大家莫衷一是，邀请你参与其中。

AI是谁

人工智能（英语：ArtificialIntelligence，缩写为AI），指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。它可以表现出与人类相当的能力，如写诗。

【写诗原理】

在执行写诗任务时，AI有三件事要做：首先通过评估字词的使用概率来决定选择哪些字词，比如咏梅的主题确定之后，AI检索现有诗歌发现“寒”“雪”“冬”都是高频词汇，那就会倾向于选择这些词。其次检查每一行诗的节奏，哪些地方用单字或双节字词？哪些组合更符合人类的阅读习惯。最后确保每一行