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教学目标:1、学会看情景图,能够收集情景图中的数学信息,初步懂得从数学的角度提出问题,并能解决简单的数学问题。2、初步感受数学与人类生活的密切联系。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度,在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与他人合作的良好习惯。
春天来了,小朋友们在老师的组织下去公园参加春游。同学们仔细观察,看看公园里有什么?
有15个气球,卖了9个。还有几个?我知道15-9=那等于几呢?
15-9=6可以用什么方法算出来呢?自己好好想想
1515–9=6一个一个的减方法一:
15-95101=6方法二:破十法
方法三:想:因为:9+(
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