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《蛐蛐》;教学对象:8-9岁
课程类型:综合材料
教学材料:白卡彩卡、记号笔、剪刀、胶棒、滚刷、黑色颜料、色粉
教学目标:
观察蛐蛐的造型,通过剪贴的方式将蛐蛐的头、胸、腹、足等结构进行区分,并运用版画的方式表达,最后采用线描的方式画出笼子的形态,丰富绘画的多样性。;蟋蟀
亦称促织,俗名蛐蛐。节肢动物门昆虫纲直翅目蟋蟀科动物,是一种古老的昆虫,至今已有1.4亿年的历史。其缺少鳞片,触角丝状,长于身体,穴居,常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间,夜出活动,杂食性,全国各地皆有分布。还是在古代和现代玩斗的对象。;蟋蟀多数中小型,少数大型。黄褐色至黑褐色。头是圆的,胸部有些宽,丝状触角细长易断。咀嚼式口器。有的大颚发达,强于咬斗。前足和中足相似并同长;后足发达,善跳跃;尾须较长。前足胫节上的听器,外侧大于内侧。雄性喜鸣、好斗,有互相残杀现象。;斗蟋蟀亦称“秋兴”、“斗促织”、“斗蛐蛐”。用蟋蟀相斗取乐的娱乐活动。流行于全国多数地区。每年秋末举行。斗蟋的寿命仅为百日左右,这就将斗蟋蟀的季节限定在了秋季。;作品参考;THANKS
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