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2025年山东省临沂市河东区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙二人因琐事产生怨恨,甲声称要找机会报复乙。乙听闻后先采取行动,持刀闯入甲家中,将甲捅成重伤。乙的这一行为属于()。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.紧急避险

D.故意犯罪

【答案】:D

【解析】本题可根据正当防卫、防卫过当、紧急避险以及故意犯罪的定义,结合题干中乙的行为进行分析判断。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险,不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益,以保护较大的合法权益的行为。故意犯罪是指明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或者放任这种结果发生,因而构成犯罪的行为。题干中,甲虽扬言要找机会报复乙,但此时甲并没有对乙实施不法侵害行为,乙听闻甲的扬言后先下手,持刀闯入甲家将其捅成重伤,乙的行为并非是针对正在进行的不法侵害而采取的制止行为,不满足正当防卫和防卫过当的前提条件,所以不属于正当防卫和防卫过当。同时,乙的行为也不是为了避免正在发生的危险而损害较小的另一方合法利益,因此也不属于紧急避险。乙主观上明知自己持刀闯入甲家并将其捅成重伤的行为会对甲造成伤害,却仍然积极实施该行为,其行为符合故意犯罪的构成要件,属于故意犯罪。综上所述,乙的行为属于故意犯罪。

2、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神,强化爱国主义教育,教育部全面部署了教材修改工作,要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为(),以全面展现日本侵华的罪行,强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体,需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】:B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神,加强爱国主义教育,对教材修改工作全面部署,将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行,强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体,在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年,到1945年日本投降,这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程,故应选将8年抗战改为14年抗战。

3、()的实践是提升社会成员社会公德水平的重要途径,也是维护公共生活秩序的必要条件。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.爱护公物

【答案】:C

【解析】遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件,遵守法律规范的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则,与提高社会公德水平和维护公共生活秩序并非直接紧密关联在这一途径层面。助人为乐是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现,但不是提高社会公德水平和维护公共生活秩序的重要途径这一关键要素。爱护公物是社会公德的重要内容之一,但也并非是提高社会公德水平的重要途径和维护公共生活秩序的重要条件这种关键表述所对应的内容。所以这里应选遵纪守法这一选项。

4、()作为社会保障制度的核心内容,为劳动者提供基本生活保障。

A.社会福利

B.社会优抚

C.社会救助

D.社会保险

【答案】:D

【解析】本题考查社会保障制度的核心内容。社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称,包括社会福利、社会优抚、社会救助、社会保险等内容。社会福利是指国家和社会通过各种福利事业、福利设施、福利服务为社会成员提供基本生活保障,并使其基本生活状况不断得到改善的社会政策和制度的总称。它的目标是提高社会成员的生活质量,而不是提供基本生活保障,所以它并非社会保障制度的核心内容。社会优抚是针对军人及其家属所建立的社会保障制度,是指国家和社会对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等。其保障对象具有特定性,主要是为了表彰和保障军人及其家属的权益,并非面向全体劳动者提供基本生活保障,也不是社会保障制度的核心。社会救助是指国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的公民,给予财物接济和生活扶助,以保障其最低生活需要的制度。它是社会保障体系的最低层次,主要是针对困难群体给予救助,并非对劳动者提供基本生活保障的核心内容。社会保险是指一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度。它覆盖的是广大劳动者,目的是为劳动者提供基本生活保障,在社会保障制度中居

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