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2025年山东省潍坊市寒亭区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从组织的高层管理者到基层管理者，均需依据组织总目标的要求规划活动、设定目标，这体现了计划的（）。

A.普遍性

B.开放性

C.效率性

D.创造性

【答案】：A

【解析】计划的普遍性强调计划工作是各级管理人员都应履行的一项工作职能，从组织的高层管理者到基层管理者，都需要按照组织总目标的要求进行计划活动、设置目标，这体现了计划在组织各个管理层次的普遍存在和应用。而开放性通常不是计划的典型特性；效率性主要关注计划在实现目标过程中资源的利用效率；创造性侧重于计划制定过程中创新和独特的思维。所以这里体现的是计划的普遍性。

2、（）是指详细规定权利义务以及法律后果的行为准则。

A.法律概念

B.法律规则

C.法律原则

D.法律条文

【答案】：B

【解析】法律规则是具体规定权利义务和法律后果的行为准则。法律概念是对各种法律事实进行概括，抽象出它们的共同特征而形成的权威性范畴，并不直接规定权利义务和法律后果。法律原则是为法律规则提供某种基础或本源的综合性、指导性的价值准则或规范，较为抽象，不具体规定权利义务和法律后果。法律条文是法律规范的文字表述形式，法律规则是法律条文所表述的内容，但并不是所有法律条文都完整表述法律规则，也不一定具体规定权利义务和法律后果。所以本题应选表述法律规则的选项。

3、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

4、司马光看到小孩掉入水缸后，没有按照常规思路让人脱离水，而是打破水缸使水脱离人。司马光采用的思维方法是（）。

A.线性思维

B.逆向思维

C.顺向思维

D.立体思维

【答案】：B

【解析】常规让人脱离水是正常的思维路径，属于顺向思维。而司马光打破水缸让水脱离人，与常规思维方向相反，这种思维方法是逆向思维。线性思维是一种直线的、单向的、单维的、缺乏变化的思维方式；立体思维是指跳出点、线、面的限制，能从上下左右，四面八方去思考问题的思维方式。所以这里应选逆向思维。

5、各国在治理通货膨胀时，采取的重要措施之一是实施紧缩货币政策。下列不属于中央银行一般采用的紧缩性货币政策工具的是（）。

A.出售政府债券

B.提高利率

C.降低商业银行法定准备金

D.减少信贷

【答案】：C

【解析】治理通货膨胀时，紧缩货币政策是重要措施之一，目的在于减少货币供应量，抑制总需求，进而降低物价水平。出售政府债券，中央银行通过公开市场业务卖出债券，回笼市场上的资金，可减少货币供应量，属于紧缩性货币政策工具。提高利率，一方面会增加企业和个人的借贷成本，使他们减少贷款和投资；另一方面会鼓励居民增加储蓄，从而减少市场上的货币流通量，属于紧缩性货币政策工具。降低商业银行法定准备金，意味着商业银行可用于放贷的资金增多，会增加货币供应量，这是扩张性货币政策工具，并非紧缩性货币政策工具。减少信贷，直接限制了市场上的货币投放量，能够抑制总需求，属于紧缩性货币政策工具。综上，答案应选择降低商业银行法定准备金这一选项。

6、经济全球化本质上是（）。

A.科学技术现代化

B.产业结构合理化

C.资源配置全球化

D.国际贸易自由化

【答案】：C

【解析】经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。其本质是资源配置的全球化，即生产要素在全球范围内的优化配置，使得各国经济相互依存、相互联系的程度不断加深。科学技术现代化是推动经济全球化的重要动力之一，但并非经济全球化的本质。科