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中考语文词语运用专项复习

词语是语言的基石，是表情达意的基本单位。在中考语文试卷中，词语运用能力的考查贯穿始终，从基础知识的选择题到阅读理解的精准把握，再到写作表达的生动流畅，无不彰显其重要性。因此，进行系统、高效的词语运用专项复习，对于提升中考语文整体成绩至关重要。本复习指南旨在帮助同学们梳理考点，掌握方法，强化能力，以期在考试中从容应对。

一、核心考点梳理：明确方向，有的放矢

中考词语运用考查并非漫无目的，而是有其核心指向。同学们在复习时，首先要明确考查的重点，才能做到事半功倍。

1.精准理解词义是前提

词语运用的第一步是准确理解其含义。这包括词语的基本义、引申义、比喻义，以及在特定语境下的临时含义。复习时，要着重关注那些古今异义、一词多义、词性活用的词语，避免望文生义或孤立理解。例如，“走”在古代汉语中常表示“跑”，而在现代汉语中则为“行走”；“牺牲”在古文中指祭祀用的纯色全体牲畜，今义则指为正义事业舍弃生命或利益。

2.近义词辨析是重点

这是中考考查的高频点。需要辨析的近义词往往在意义、色彩、用法上存在细微差别。

*意义轻重不同：如“轻视”与“蔑视”，后者程度更深。

*范围大小不同：如“事情”与“事件”，后者通常指影响较大的事情。

*感情色彩不同：如“成果”（褒义）、“结果”（中性）、“后果”（贬义）。

*语体色彩不同：如“父亲”（书面语）与“爸爸”（口语）。

*搭配习惯不同：如“改进”与“方法”搭配，“改善”与“生活”搭配。

3.成语运用是难点

成语是汉语中的瑰宝，其含义往往约定俗成，具有结构的凝固性和意义的整体性。考查重点在于成语的正确理解和恰当运用，常见错误类型有：

*望文生义：如“万人空巷”并非指街上空无一人，而是形容庆祝、欢迎等盛况。

*褒贬误用：如“趋之若鹜”含贬义，不能用于形容积极追求美好的事物。

*对象不当：如“巧夺天工”用于形容人工技艺，不能形容自然景观。

*不合语境：成语的运用必须与上下文语境相符。

*语义重复：如“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁”已包含“笑”的意思。

4.关联词语是纽带

关联词语用于连接句子，表明分句间的逻辑关系。考查重点在于根据语境选择恰当的关联词语，如并列、递进、转折、因果、假设、条件等关系。同学们需熟悉各类关联词语的搭配和用法。

5.语境运用是归宿

所有词语的考查最终都落脚于具体的语境。词语的选择必须服从于句子的表意需要，服务于文章的中心思想。脱离语境的词语运用是没有意义的。因此，培养语境意识，学会结合上下文揣摩词语的最佳表达效果，是提升词语运用能力的关键。

二、实用复习策略：科学方法，稳步提升

明确了考点，接下来就是运用科学的方法进行复习。

1.回归教材，夯实基础

教材是词语积累最根本、最权威的来源。要仔细梳理课本中出现的重点词语、注释、课后“读一读，写一写”以及课文中典型的成语、关联词语用法。对这些词语要做到会读、会写、会解释、会运用。可以建立一个词语积累本，将易错、易混的词语整理出来，反复翻看。

2.勤查词典，积少成多

遇到不认识或不确定的词语，要养成勤查现代汉语词典、成语词典的好习惯。词典是最好的老师，它能提供词语的准确读音、字形、意义、用法及例句，帮助我们构建清晰的词语认知。日积月累，词汇量自然会丰富起来。

3.强化训练，错题归因

通过一定量的专项练习来检验复习效果，巩固所学知识。练习时要注意分析错题，找出错误原因：是词义理解偏差？还是近义词辨析不清？或是成语误用？只有找到症结所在，才能针对性地进行弥补，避免重复犯错。建立错题本，定期回顾，是提升成绩的有效途径。

4.关注语境，学会推断

在阅读和做题时，要时刻关注词语所处的语言环境。上下文往往会提供重要的暗示信息，帮助我们推断词语的含义和恰当用法。例如，可以通过同义词、反义词、解释说明性的语句等来理解生词；可以根据句子的逻辑关系来选择合适的关联词语。

三、考场应试技巧：沉着冷静，灵活应变

掌握了基础知识和复习方法，考场上的冷静应对和灵活运用同样重要。

1.通读全句，把握语境

做词语运用题时，不要急于下笔，首先要通读整个句子或语段，把握上下文的意思、语气、感情色彩等，明确空格处需要一个什么样的词语。

2.排除法与认定法结合

对于选择题，可以先排除明显错误的选项，缩小范围。对于有把握的选项，可以直接认定。对于不确定的选项，要将词语代入原句，反复比较，看哪个更符合语境要求。

3.注意语感，相信第一印象

语言运用能力的培养离不开语感。在长期积累的基础上，有时第一印象会比较准确。当然，这建立在扎实的基础之上，不能盲目依赖。如果反复斟酌后仍不确定，可暂时相信语感，但务必仔细检查。

4.遇到生僻词，尝试“望文生义”并