部编版二年级语文阅读理解能力测试卷2025年全新.docxVIP

部编版二年级语文阅读理解能力测试卷2025年全新

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，完成后面的问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，池塘里的冰融化了。一群小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。它们穿着一身黑乎乎的衣服，长着圆圆的脑袋，后面还有一条细长的尾巴。

“妈妈，妈妈，你在哪里呀？”小蝌蚪们一边游一边喊。

它们看见鲤鱼阿姨，就问：“鲤鱼阿姨，您看见我们的妈妈了吗？她是什么样的？”

鲤鱼阿姨笑着说：“我的孩子，你们的妈妈是有腿的。你们快去找找吧。”

小蝌蚪们游啊游，它们看见青蛙妈妈正坐在荷叶上捉害虫呢。它们有腿，一跳一跳的。小蝌蚪们高兴地喊起来：“啊！我们找到妈妈啦！妈妈，妈妈！”

问题：

1.小蝌蚪们一开始是什么样子的？

2.鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪们，他们的妈妈有什么特点？

3.小蝌蚪最后找到了谁？请写出她的名字。

4.青蛙妈妈是在什么地方做什么的？

5.小蝌蚪们找到妈妈时心情是怎样的？从文中找出相关的语句写下来。

6.你还知道哪些小动物小时候和妈妈长得很不一样？简单写一写。

试卷答案

1.小蝌蚪们一开始穿着一身黑乎乎的衣服，长着圆圆的脑袋，后面还有一条细长的尾巴。

解析思路：题目要求回答小蝌蚪的初始外貌特征。文中第一自然段明确描述了“它们穿着一身黑乎乎的衣服，长着圆圆的脑袋，后面还有一条细长的尾巴。”直接提取文中信息即可作答。

2.鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪们，他们的妈妈是有腿的。

解析思路：题目询问鲤鱼阿姨关于小蝌蚪妈妈特点的信息。文中第二自然段鲤鱼阿姨的话语“你们的妈妈是有腿的”直接点明了妈妈的一个显著特征，即“有腿”，作答时需准确提取此信息。

3.小蝌蚪最后找到了青蛙妈妈。

解析思路：题目要求写出小蝌蚪找到的妈妈的名字。文中第四自然段明确指出“它们看见青蛙妈妈正坐在荷叶上捉害虫呢”，由此可知小蝌蚪找到的是“青蛙妈妈”，直接写出名称即可。

4.青蛙妈妈是在荷叶上捉害虫。

解析思路：题目要求描述青蛙妈妈的活动地点和内容。文中第四自然段提供了完整信息：“青蛙妈妈正坐在荷叶上捉害虫呢”，答案包含地点“荷叶上”和活动“捉害虫”，需分点或连贯写出。

5.小蝌蚪们找到妈妈时心情是高兴的。相关的语句是：“啊！我们找到妈妈啦！妈妈，妈妈！”

解析思路：题目考查学生体会人物心情及查找文中原句的能力。根据第五自然段“它们高兴地喊起来”可以判断心情是“高兴的”。题目还要求找出相关语句，文中直接引用的呼喊内容“啊！我们找到妈妈啦！妈妈，妈妈！”即是相关语句。

6.还知道小马小时候是马驹，和马长得不一样。

解析思路：题目要求结合生活常识进行简单写作，考查知识迁移和语言表达能力。需要学生回忆或知道其他动物幼年形态与成年的区别。例如“小马”的幼年形态是“马驹”，它和成年马“马”的外形就有区别。只需写出一种符合要求的动物及其幼年名称即可。