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STEM模式革新：热工基础课程的实践与教学改革

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1STEM教育的基本理念与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2热工基础课程在STEM教育中的特殊地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

热工基础课程的现况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1传统教学过程中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2对学生创新精神和实践能力的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3针对存在问题提出的革新框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教学设计理念与目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1设计与实施应考虑的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2确保时代需求与未来技能需求的教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学内容革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1跨学科融合的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2课程设计中的理论与实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

实践教学设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1动手实践活动的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2实验室与信息技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3学生研究项目的设计与进展跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

教学评价机制的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.1传统的评价方式和问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2创新性评价方法与工具的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.3教学评价体系改革案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教师角色与能力重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.1教师在STEM课堂中的多重角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

7.2教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

7.3教师间协作与共享经验的裨益．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

学生能力发展与成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

8.1学生创新与理论应用能力的培养途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

8.2成果展示与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

8.3案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

教与学的互动评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

9.1互动学习与教学技巧的考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

9.2定期反馈与持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

9.3成效评估与持续进步策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

结语与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

10.1对热工基础课程革新未来的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

10.2对同行承担这一革新进程的号召与期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

1.内容综述

《STEM模式革新：热工基础课程的实践与教学改革》以科学、技术、工程和数学（STEM）教育理念为核心，探讨了热工基础课程在实践与教学改革方面的创新路径。该书首先分析了传统热工课程教学中存在的局限性，如理论抽象、实践脱节、跨学科融合不足等问题，并指出这些问题制约了学生的创新能力和