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2023版小升初语文考试真题分享

作为一名长期关注基础教育与升学考试的文章作者，深知小升初语文考试对于孩子们学业进阶的重要性。2023年的小升初大幕已落，各地的考试真题不仅是对过去学习成果的检验，更是未来备考方向的重要指引。本文旨在结合2023年部分地区的小升初语文考试真题特点，进行专业的梳理与解读，希望能为后续的同学们提供有益的参考。

一、基础知识积累与运用：稳扎稳打，注重语境

基础知识部分始终是语文考试的基石，2023年的真题在这一块延续了以往的稳定性，但也更加强调在具体语境中的运用能力。

1.拼音与汉字：

*考点：声母、韵母、整体认读音节的辨识与书写；多音字、形近字、同音字的辨析；查字典（音序、部首）；汉字的基本笔画、笔顺规则及间架结构。

*真题特点：直接考查拼音默写的题目有所减少，更多是将拼音融入到词语辨析、句子改错中。例如，给出几组词语，其中包含拼音标注错误或字形错误，要求学生找出并改正。汉字书写方面，除了规范书写外，对汉字在具体语境中表情达意的作用也有所涉及，如选择恰当的字填入句子，使表达更准确生动。

2.词语：

*考点：理解词义（特别是在语境中的含义）；近义词、反义词的辨析与运用；量词的搭配；词语的归类；成语的积累与运用（包括理解成语意思、辨析成语正误、根据语境选择成语等）。

*真题特点：成语的考查依然是重点，且更倾向于考查学生对成语整体意义的把握和在具体语言环境中的灵活运用，而非简单的死记硬背。例如，给出一个情境，要求学生选择最恰当的成语填空，或判断句子中成语使用是否恰当。

3.句子：

*考点：按要求写句子（如改病句、扩句、缩句、句式转换——“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句转换等）；关联词语的运用；标点符号的正确使用；修辞手法的辨识与运用（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等）。

二、阅读理解：能力立意，素养导向

阅读理解在小升初语文试卷中所占比重较大，2023年的真题更加强调对学生核心素养的考查，注重理解、分析、概括、推断等综合能力的检测。

1.现代文阅读：

*文体：记叙文（写人、记事、写景、状物）依然是主流，部分地区可能会涉及简单的说明文或议论文。

*考点与题型：

*内容理解与概括：概括段落大意、全文主要内容或事件的起因、经过、结果。

*词句含义品味：理解重点词语、句子在文中的含义及表达效果。

*信息筛选与整合：根据题目要求，从文中找出相关信息并进行整理。

*主旨把握与感悟：体会作者表达的思想感情，理解文章的中心思想，谈谈自己的阅读启示或感受。

*表达方式与写作手法：对文中人物描写、环境描写、修辞手法等的辨识与作用分析。

*真题特点：选文更加贴近学生生活，注重人文关怀和价值引领，如体现亲情、友情、成长感悟、传统文化、社会热点等主题。题目设计上，开放性、探究性的题目有所增加，鼓励学生发表个性化见解，但同时也要求言之有理、有据。

2.古诗文阅读：

*考点：

*字词理解：重点实词、虚词的含义。

*句子翻译：对关键句子的理解和准确翻译（通常以选择题形式或结合理解题考查，直接默写翻译的情况较少）。

*内容理解：理解古诗所描绘的画面、叙述的事件。

*情感把握：体会诗人或文中人物的思想情感。

*真题特点：所选古诗文多为课内所学或课外浅显易懂、流传较广的篇目。考查难度适中，侧重于基础知识的掌握和初步的理解能力。部分地区会将古诗文与现代文对比阅读，考查学生的迁移能力。

三、习作表达：贴近生活，展现真我

习作是语文能力的综合体现，2023年的小升初作文题继续坚持贴近学生生活实际、激发真情实感的原则。

1.题型特点：

*命题作文：直接给出作文题目，要求学生围绕题目展开写作。题目往往简洁明了，富有启发性。

*半命题作文：给出一部分题目，留出空白让学生补充完整，如“我的______”、“______让我成长”等，这类题目给予学生一定的自主选择空间。

*材料作文/话题作文：提供一段材料或一个话题，要求学生根据材料寓意或围绕话题进行写作。这类题目更能考查学生的审题能力和联想拓展能力。

*应用文：如书信、建议书、演讲稿等，考查学生基本的应用文写作格式和表达能力。

2.内容导向：

*关注成长体验：如写一次难忘的经历、成功的喜悦、失败的教训、克服困难的过程等。

*抒写真情实感：如对亲人、老师、朋友的情感，对母校、小学生活的留恋等。

*观察生活感悟：对自然景物、社会现象的观察与思考，从中获得的启示。

*想象与联想：提供一个情境，让学生展开合理想象进行写作。

3.写作要求：

*内容具体：言之有物，避免空洞。

*情感真实：抒发真情实感