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喀斯特地貌教学设计高一地理湘教版.docx

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    2.3.1《喀斯特地貌走进西南地区》教学设计

    祁阳市第四中学唐富荣

    【课程标准及解读】

    课程标准：通过野外观察或视频、图像识别地貌，并描述地貌的主要特征。

    课标解读：本节课课标的行为条件是“通过野外观察或运用视频、图像”，行为动词是“识别地貌”与“描述主要特征”，两个行为动词都为认知性目标，需要学生达到了解的认知水平，包含两方面要求：一是可以在学习后认识并区别几种常见地貌，二是掌握并可以结合图片、地貌的自然景观等描述各类地貌的主要景观特征。从这条课程标准来看，主旨在帮助学生了解基本地貌形态和特点，提升学生对常见地貌景观的观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。学生掌握地貌的概念，了

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