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2025年高考语文模拟试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

人文精神是人类文明的核心价值追求，它既扎根于传统，又回应着时代。从先秦诸子“仁者爱人”的伦理自觉，到宋明理学“格物致知”的认知探索，传统人文精神始终以“人”为中心，强调对生命价值的尊重、对道德理想的践行。在现代社会，科技发展与物质丰富并未消解人文精神的必要性，反而使其面临新的挑战与重构。

当人工智能逐渐渗透生活，当功利主义思潮影响选择，人们更需要以人文精神为锚点，抵御异化风险。人文精神不是脱离现实的空谈，而是体现在具体的生活实践中：在阅读经典时与古人对话，在志愿服务中关怀他人，在文化传承中坚守初心。它要求个体既要有“仰望星空”的理想情怀，也要有“脚踏实地”的责任担当。

同时，现代人文精神需融入时代特质。在全球化背景下，它不仅包含对本民族文化的认同，更需具备跨文化对话的包容；在生态危机面前，它延伸出对自然万物的敬畏，强调人与自然的和谐共生。这种兼具传统底色与时代特征的人文精神，正是推动社会文明进步的重要力量。

下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.传统人文精神以“人”为核心，包含对生命价值的尊重和对道德理想的践行。

B.科技发展带来的挑战，使得现代社会比传统社会更需要人文精神的支撑。

C.现代人文精神需在传统基础上融入时代特质，如跨文化包容、生态敬畏等。

D.无论是阅读经典还是志愿服务，都是人文精神在生活实践中的具体体现。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇从传统人文精神切入，自然过渡到现代社会的重构需求，论证层次清晰。

B.文章通过对比人工智能、功利主义的影响，突出了人文精神在现代社会的锚点作用。

C.文章列举“阅读经典”“志愿服务”等实例，旨在证明人文精神具有现实实践性。

D.文章结尾强调人文精神对社会文明的推动作用，呼应开头，形成完整的论证闭环。

根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.只要坚守人文精神，就能抵御人工智能带来的个体异化风险。

B.传统人文精神与现代人文精神的区别在于是否关注生态问题。

C.跨文化对话的包容态度，是现代人文精神的重要时代特征之一。

D.践行人文精神只需注重“仰望星空”的理想，无需考虑现实责任。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4~6题。

材料一：

2024年中国乡村文化建设报告显示，近年来我国乡村文化基础设施建设成效显著。截至2023年底，全国村级综合性文化服务中心覆盖率达98.4%，较2019年提升12.7%；乡村图书馆、文化广场等设施数量年均增长8.3%，基本实现“县有文化馆、乡有文化站、村有文化点”的布局。

在文化活动开展方面，传统节庆复兴成为亮点。春节“村晚”、端午龙舟赛、中秋赏月诗会等活动在乡村广泛举办，2023年全国乡村传统节庆活动参与人次超5亿，其中青年群体占比达38%，较2020年提升15%，反映出乡村文化对年轻一代的吸引力逐步增强。

材料二：

某县“乡村文化带头人”培育计划实施三年来，已培养民间艺人、非遗传承人、文化志愿者等骨干力量2100余人。该县通过“名师带徒”“集中培训”“线上课程”等方式，提升带头人专业能力；同时搭建“乡村文化大舞台”“非遗市集”等平台，为其提供展示与创收渠道。

带头人王秀英是当地剪纸非遗传承人，在计划支持下，她开设剪纸工坊，免费培训村民1200余人，其中30余人已能独立创作并销售作品。“以前剪纸只是个人爱好，现在能带着乡亲们一起传承手艺、增加收入，特别有意义。”王秀英说。

材料三：

当前乡村文化建设仍面临挑战。部分偏远乡村文化设施使用率不足30%，存在“重建设、轻运营”现象；一些乡村文化活动形式单一，仍以广场舞、电影放映为主，难以满足村民多样化需求；此外，乡村文化人才流失问题突出，青壮年多外出务工，导致文化传承后继乏人。

下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.2019至2023年，我国村级综合性文化服务中心覆盖率显著提升，乡村文化基础设施逐步完善。

B.2023年乡村传统节庆活动中，青年参与率较2020年大幅提高，说明乡村文化吸引力向年轻群体延伸。

C.某县通过培育“乡村文化带头人”，既解决了文化传承问题，又为村民开辟了增收途径。

D.目前部分乡村文化设施存在“重建设、轻运营”问题，导致设施使用率偏低，资源浪费。

下列对材料一和材料二的解读，正确的一项是（3分）

A.材料一用具体数据展现乡村文化建设成效，材料二则通过案例体现建设模