高考化学真题分类专题 化学计算（原卷版）（2016-2025年 ）.docxVIP

高考化学真题

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化学计算

考点

十年考情（2016-2025）

命题趋势

考点01物质的量在方程式计算中应用

（2023·重庆）（2022·海南）（2014·上海）（2017·上海）（2012·上海）（2009·上海）（2019·浙江）（2017·上海）（2016·浙江）（2016·上海）（2023·天津）

情境真实化：题目多嵌入实际工业流程（如硫酸制备、稀土回收、废水处理）或前沿科技（如LED废料利用、安全气囊反应），数据直接来源于生产或科研场景，强化“学以致用”导向。

方法融合化：传统“物质的量计算”与热重分析（TG）、滴定实验深度结合，要求考生同步掌握守恒法、关系式法、差量法等，如2024年甘肃题将结晶水测定与热重曲线解析联动。

思维高阶化:从单一计算转向多步推理与误差分析：

需构建复杂关系式（如2023年山东乙酸酐醇解题）；

结合溶度积、氧化还原电位等理论解决限制性问题（如2022年重庆Sn4+滴定题）；

新增对实验操作（滴定管润洗、读数误差）导致的定量偏差分析（2024年福建Ga2O3纯度题）。

载体创新化:热重法（TG）成为新兴载体，2024年重庆、江苏均以TG曲线考查化学式推断，取代传统“列方程求组成”模式，凸显图像数据解读能力。

计算-实验一体化:计算结果需反哺实验设计，如2020年北京MnO2纯度题要求用滴定数据反推产品纯度，体现“计算服务实践”的理念。

总结：命题从“算结果”升级为“用计算解决复杂真实问题”，强调学科思维与工程思维并重，未来将进一步强化跨模块整合与误差控制能力的考查。

考点02热重法

（2024·重庆）（2024·江苏）（2019·全国I卷）（2025·甘肃）

考点03守恒法、关系式法的应用

（2012·四川）（2024·北京）（2023·山东）（2009·海南）（2018·海南）（2022·浙江）（2024·福建）（2024·上海）（2023·重庆）（2022·重庆）（2020·海南）（2020·北京）（2019·全国）（2016·全国I卷）（2018·北京）

1．（2023·重庆·高考真题）已知反应：，为阿伏加德罗常数的值，若消耗(标准状况)，下列叙述错误的是

A．转移的电子数为 B．生成的质量为

C．生成的氧化产物分子数为 D．生成的含有孤电子对数为

2．（2022·海南·高考真题）在2.8gFe中加入100mL3mol/LHCl，Fe完全溶解。NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A．反应转移电子为0.1mol B．HCl溶液中数为3NA

C．含有的中子数为1.3NA D．反应生成标准状况下气体3.36L

3．（2014·上海·高考真题）含有砒霜(As2O3)的试样和锌、盐酸混合反应，生成的砷化氢(AsH3)在热玻璃管中完全分解成单质砷和氢气。若砷的质量为1.50mg，则

A．被氧化的砒霜为1.98mg

B．分解产生的氢气为0.672ml

C．和砒霜反应的锌为3.90mg

D．转移的电子总数为6×10―5NA

4．（2017·上海·高考真题）将一定量的镁和铝分别与足量的盐酸反应，若放出氢气的质量相等，则参加反应的镁和铝的物质的量之比为

A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．8：9

5．（2012·上海·高考真题）钠是活泼的碱金属元素，钠及其化合物在生产和生活中有广泛的应用。完成下列计算：

（1）叠氮化钠(NaN3)受撞击完全分解产生钠和氮气，故可应用于汽车安全气囊。若产生40.32L(标准状况下)氮气，至少需要叠氮化钠g。

（2）钠-钾合金可在核反应堆中用作热交换液。5.05g钠-钾合金溶于200mL水生成0.075mol氢气。

①计算溶液中氢氧根离子的物质的量浓度(忽略溶液体积变化)。

②计算并确定该钠-钾合金的化学式。

（3）氢氧化钠溶液处理铝土矿井过滤，得到含铝酸钠的溶液。向该溶液中通入二氧化碳，有下列反应：2NaAl(OH)4+CO2→2Al(OH)3↓+Na2CO3+H2O。已知通入二氧化碳336L(标准状况下)，生成24molAl(OH)3和15molNa2CO3，若通入溶液的二氧化碳为112L（标准状况下)，计算生成的Al(OH)3和Na2CO3的物质的量之比。

（4）常温下，称取不同氢氧化钠样品溶于水，加盐酸中和至pH=7，然后将溶液蒸干得氯化钠晶体，蒸干过程中产品无损失。

氢氧化钠质量(g)

氯化钠质量(g)

①

2.40

3.51

②

2.32

2.34

③

3.48

3.51

上述实验①②③所用氢氧化钠均不含杂质，且实验数据可靠。通过计算，分析和比较上表3组数据，给出结论。

6．（2009