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高中政治议题中心教学法在促进学生自主探究学习中的实践研究论文
摘要：本文旨在探讨高中政治议题中心教学法在促进学生自主探究学习中的实践效果。通过分析当前教育背景，提出议题中心教学法在培养学生自主学习能力、批判性思维和合作精神等方面的优势。本文采用案例分析法，结合实际教学案例，探讨议题中心教学法在高中政治课堂中的具体应用，为提高学生政治素养和自主学习能力提供参考。
关键词：高中政治；议题中心教学法；自主学习；批判性思维；合作精神
一、背景分析
（一）当前教育背景下高中政治教学的困境
1.教学内容与现实生活脱节
在传统的高中政治教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽略了政治学科与现实的紧密联系。
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