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初中英语课堂情境教学对学生英语口语能力的影响研究论文.docx

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    初中英语课堂情境教学对学生英语口语能力的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语课堂情境教学对学生英语口语能力的影响。通过对情境教学的理论分析以及实际应用的观察，本文揭示了情境教学在激发学生兴趣、提高学生参与度和培养实际口语表达能力方面的积极作用。

    关键词：初中英语；情境教学；口语能力；影响研究

    一、引言

    （一）情境教学的理论基础与实践意义

    1.情境教学的理论基础

    情境教学作为一种教学方法，其理论基础源于建构主义学习理论。建构主义认为，学习是一种在特定情境下的主动建构过程，学习者通过与他人互动、与情境互动，从而构建知识体系。在初中英语课堂中，情境教学通过创设生动、真实的学习场景，让学生在实际语

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