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基于校园植物季相图谱编制的中小学跨学科教学策略研究论文
摘要:本文以校园植物季相图谱为基础,探讨中小学跨学科教学策略,旨在提高学生对自然环境的认知和保护意识,培养其综合素质。通过分析校园植物季相图谱的特点,结合教学实践,提出一系列具有实用性的教学策略。
关键词:校园植物季相图谱;中小学;跨学科教学;教学策略
一、引言
(一)1.校园植物季相图谱的内涵与价值
在当今教育领域,注重学科间的融合已成为一种趋势。校园植物季相图谱作为一种跨学科的教学资源,既包含了生物学、生态学等自然科学的知识,也涉及到了地理、美术、文学等人文社会科学的内容。首先,校园植物季相图谱可以帮助学生认识植物的生长规律和生态环
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