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统编版小学五年级语文复习练习题含解析

亲爱的同学们，五年级的语文学习即将告一段落。这份复习练习题旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，提升能力。请大家认真对待，仔细作答，相信通过练习，你们的语文素养一定会有所提高。

一、基础知识积累与运用

基础知识是语文学习的基石，务必扎实掌握。

（一）字音字形

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.馈赠（guì）勉强（qiǎng）脊梁（jǐ）

B.削弱（xuē）龟裂（jūn）悄然（qiǎo）

C.间隔（jiān）召集（zhào）嫉妒（jì）

D.教诲（huǐ）苔藓（xiǎn）发酵（xiào）

解析：本题考查学生对多音字和易错字读音的掌握。A项中“馈赠”的“馈”应读“kuì”；C项中“间隔”的“间”应读“jiàn”，“嫉妒”的“嫉”应读“jí”；D项中“教诲”的“诲”应读“huì”，“发酵”的“酵”应读“jiào”。因此，正确答案是B。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.应接不瑕完璧归赵同归于尽

B.身临其境迫不急待再接再厉

C.阴谋诡计兴高采烈焕然一新

D.精兵简政专心致志克苦钻研

解析：本题考查学生对字形的辨析能力。A项“应接不瑕”应为“应接不暇”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“克苦钻研”应为“刻苦钻研”。C项全部正确，所以答案是C。

（二）词语积累与运用

3.请根据意思写出相应的成语。

*形容器物精巧，孔穴明晰，结构奇巧。（）

*形容注意力高度集中。（）

*形容声音突然终止。（）

解析：这类题目考查学生对成语意思的理解和记忆。答案依次为：玲珑剔透、聚精会神（或全神贯注）、戛然而止。在平时学习中，不仅要记住成语，更要理解其含义并学会运用。

4.选词填空。（从括号中选择恰当的词语填在横线上）

我们要从小养成（）时间的好习惯，不要（）光阴。（珍惜爱惜浪费耗费）

解析：本题考查近义词的辨析与运用。“珍惜”着重于“珍视”，“爱惜”着重于“爱护”，“浪费”指对人力、财物、时间等用得不当或没有节制，“耗费”指消耗。结合语境，第一空应填“珍惜”，与“时间”搭配；第二空应填“浪费”，与“光阴”搭配，且与前半句形成对比。

（三）句子乐园

*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*第一句，“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语。可以删去“通过”，让“这次活动”作主语；或者删去“使”，让“我”作主语。

*第二句，“革命精神”用词不当，赖宁是新时代好少年，用“崇高精神”或“优秀品质”更合适。

6.按要求写句子。

*雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

*他跑得很快。（用上夸张的修辞手法）

解析：本题考查修辞手法的运用。

*拟人句示例：雨点调皮地在窗户上跳着欢快的舞蹈。（赋予雨点人的动作“跳着欢快的舞蹈”）

*夸张句示例：他跑得像风一样快，眨眼间就不见了踪影。（用“像风一样快”、“眨眼间就不见了踪影”来夸大速度之快）

（四）古诗文积累

7.默写古诗，并完成练习。

《枫桥夜泊》

[唐]张继

________________，________________。

________________，________________。

这首诗中，描写秋夜江边景色的诗句是“________________，________________”。表达了诗人________________的情感。

解析：古诗文积累是语文学习的重要组成部分。默写时要注意易错字，如“乌啼”、“霜满天”、“渔火”、“愁眠”、“姑苏”、“寒山寺”、“夜半钟声”。描写景色的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。这首诗通过描写秋夜江边的凄清景色，表达了诗人旅途中的孤寂忧愁之情。

二、阅读理解

阅读是吸收知识、提升素养的重要途径，要勤于练习，善于思考。

（一）课内阅读（片段）

（此处省略课内阅读材料及题目，实际操作中应选取教材中典型课文片段，设计关于字词理解、句子含义、段落大意、中心思想等题目）

例如：阅读《慈母情深》片段，回答问题：

1.“我”为什么“鼻子一酸”？从中你体会到了什么？

2.文中母亲的言行表现了她怎样的品质？

解析思路：课内阅读要紧密结合课文，考察学生对课文内容的熟悉程度和理解深度。解析时要引导学生回归原文，找到相关语句作为依据，体会作者表达的思想感情。

（二）课外阅读

阅读短文，回答问题。

《月光下的童年》

又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是