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2025年山东省德州市武城县某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、当有人触电或电气设备着火时，下列做法正确的是（）。
A.立即将触电人拉开
B.立即用身边的剪刀将电线剪断
C.电气设备着火时，立即用水将火扑灭
D.先切断电源或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救
【答案】：D
【解析】本题主要考查在有人触电或电气设备着火时的正确处理方法。当遇到有人触电或电气设备着火的情况，关键在于避免施救者自身触电，同时采取正确有效的措施救援或灭火。在有人触电时，不能立即直接将触电人拉开，因为人体是导体，直接接触触电者会使施救者也触电，所以这种做法是错误的。也不能立即用身边的剪刀将电线剪断，剪刀一般为金属材质，属于导体，用其剪电线会使施救者触电，此做法不可取。当电气设备着火时，不能立即用水将火扑灭，因为水是导体，用水灭火可能会导致触电事故，同时还可能损坏电气设备，该做法不正确。正确的做法是先切断电源或用绝缘物将电线挑开，这样可以在保证自身安全的前提下，再对触电者进行抢救，所以这种处理方式是正确的。综上，答案是先切断电源或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救。
2、批复适用于答复下级机关请示事项。下列关于批复的说法正确的是（）。
A.批复对象作为正文的开头语，必须在正文开头引述来文的标题，其表达形式是“你单位《关于×××请示》收悉”
B.批复的主送机关一般是请示的发文机关，例如山东省人民政府给国务院写了一篇请示，国务院的主送机关就应该是山东省人民政府
C.针对下级机关的请示内容进行针对性的批复，也可以针对下级机关的请示进行相关的指导，提出一些执行要求，下级机关的两个请示事项可以一起批复
D.批复的结语一般情况下有自己的固定格式，例如“此批”“特此批复”“上述批复如无不妥，请参照执行”等
【答案】：B
【解析】批复适用于答复下级机关请示事项。对于各说法的解析如下：在引述来文时，形式通常是“你单位《关于×××请示》（发文字号）收悉”，不只是引述标题，所以开头语必须在正文开头只引述来文标题的说法错误。批复是专门针对下级机关的请示而发，主送机关就是请示的发文机关，比如山东省人民政府向国务院写请示，国务院批复的主送机关就是山东省人民政府，该说法正确。批复要针对下级机关的请示内容进行针对性答复，也可进行相关指导并提出执行要求，但应“一文一批”，即一份批复针对一份请示，不能将两个请示事项一起批复，所以两个请示事项可以一起批复的说法错误。批复结语有固定格式，常见的有“此批”“特此批复”等，但“上述批复如无不妥，请参照执行”并不是批复常用结语，一般是意见的结语，该说法错误。
3、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。
A.见闻知识
B.实用知识
C.义理思想
D.修身处世
【答案】：B
【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。
4、（）是国家宏观调控最主要的任务与目标。
A.稳定物价
B.增加就业
C.保持国际收支平衡
D.促进经济增长
【答案】：D
【解析】国家宏观调控主要有稳定物价、增加就业、保持国际收支平衡、促进经济增长等任务目标，其中促进经济增长最关键，直接关系综合国力与人民生活水平，所以它是最主要任务与目标。
5、下列选项中，不属于公益事业范畴的是（）。
A.救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动
B.紧急抢救、转移和安置灾民
C.环境保护、社会公共设施建设
D.大型商业演出
【答案】：D
【解析】救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动，以及紧急抢救、转移和安置灾民，这两类活动主要是为了帮助那些处于困境中的群体和个人，属于对社会弱势群体的关怀和支持，是公益事业常见的形式。环境保护、社会公共设施建设是为了改善整个社会的生存环境和公共服务条件，让广大公众受益，也属于公益事业的范畴。而大型商业演出通常是以盈利为目的，主要是为了满足商业需求和获取经济利益，并非主要为了公益目的，所以不属于公益事业范畴。因此正确选项描述的是大型商业演出。
6、以下不属于我国四大
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