青岛中考物理真题带详解.docxVIP

青岛中考物理真题带详解

各位同学，各位家长，大家好！

中考物理，作为一门综合性较强的学科，不仅考察同学们对基础知识的掌握，更注重对逻辑思维能力和实际应用能力的检验。对于青岛的考生而言，熟悉本地中考的命题特点、题型分布以及解题技巧，无疑是高效复习、冲刺高分的关键。今天，我们就结合青岛中考物理的一些典型真题，进行深入剖析，希望能为大家的备考之路点亮一盏明灯。

一、青岛中考物理命题特点简析

青岛中考物理试题，近年来在保持相对稳定的基础上，也在不断探索和创新。总体来看，有以下几个显著特点：

1.注重基础，强调核心概念：试题覆盖面广，对物理基本概念、基本规律、基本实验技能的考察是重中之重。

2.联系实际，体现STS理念：试题常以生活现象、科技热点、社会问题为背景，引导学生关注物理与生活、社会、科技的联系，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.突出实验，培养探究精神：物理是一门以实验为基础的学科。青岛中考物理对实验的考察力度较大，不仅包括基本仪器的使用、基本操作的规范，更渗透了对实验设计、数据分析、误差评估以及科学探究方法的考察。

4.关注能力，区分思维层次：试题在设置上，既有对基础知识的直接考察，也有需要学生进行综合分析、逻辑推理、信息提取和加工才能解决的题目，能够较好地反映学生的思维水平和学习潜能。

了解了这些特点，我们在复习时就能更有针对性。下面，我们选取几道具有代表性的题目进行详细解析。

二、典型真题深度解析

（一）选择题：夯实基础，明辨是非

例题1：下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.摩托车安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声

C.超声波能粉碎人体内的“结石”，说明声波能传递信息

D.声音在不同介质中的传播速度一般不同

解析：

这道题主要考察声现象的基本概念。我们来逐一分析选项：

A选项，“闻其声而知其人”，这是因为不同的人发出的声音音色不同，而不是响度。响度是指声音的大小。所以A错误。

B选项，摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，而不是传播过程中。在传播过程中减弱噪声的例子，比如道路两旁的隔音板。所以B错误。

C选项，超声波粉碎结石，是利用了声波能够传递能量，而不是信息。传递信息的例子，比如医生用B超给病人检查身体。所以C错误。

D选项，声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度一般不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。所以D正确。

答案：D

点评：这类题目属于基础概念辨析题，难度不大，但需要对知识点的理解准确无误。复习时，要注意对易混淆概念（如音调、响度、音色；声传递信息与能量；减弱噪声的三个途径等）进行对比记忆和理解。

（二）填空题：理解内涵，准确表达

例题2：小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的摩擦力大小为______N；若小明改用更大的力拉着木块沿同一方向做加速直线运动，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

解析：

第一空，木块在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态。对木块进行受力分析，水平方向上受到弹簧测力计的拉力和桌面对它的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。已知拉力为2N，所以摩擦力也为2N。

第二空，滑动摩擦力的大小取决于压力的大小和接触面的粗糙程度。当小明用更大的力拉木块做加速运动时，木块对桌面的压力（等于木块的重力）没有改变，接触面的粗糙程度也没有改变，所以滑动摩擦力的大小不变。此时拉力大于摩擦力，木块才会做加速运动。

答案：2；不变

点评：本题考察了二力平衡条件的应用以及影响滑动摩擦力大小的因素。理解“匀速直线运动”状态下的受力平衡是解题的关键。同时，要明确滑动摩擦力大小与物体的运动速度、拉力大小等无关，只与压力和接触面粗糙程度有关。这是学生容易出错的地方。

（三）实验探究题：体验过程，科学探究

例题3：某实验小组在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是______cm。

（2）实验过程中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、______的实像。生活中利用这一成像规律制成的光学仪器是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。

（3）若将蜡烛向靠近凸透镜的方向移动，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，此时像的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（注：此处原题应有图示，假设图（1）中光斑到透镜中心距离为10cm；图（2）中物距大于二