精品解析：2025学年河南省驻马店市确山县统编版三年级下册期末考试语文试卷（解析版）.docxVIP

河南省2024-2025学年下学期期末检测试题

三年级语文

一、开放性文本阅读。

开放性文本阅读。

袋鼠和蜗牛

①袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

②“对不起，我没看见你。”

③“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我都看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

④袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀。”

⑤“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

⑥袋鼠不想同蜗牛争辩，趁蜗牛不注意，悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

1.联系上下文，从“你这鼠辈竟敢目中无人”这句话可以看出蜗牛认为__________________，表现了蜗牛__________________的性格。

2.蜗牛生气的原因是（）

A.袋鼠看不起它。 B.袋鼠没和它打招呼。

C.袋鼠说它不是牛。 D.袋鼠说自己不是鼠。

3.袋鼠不同蜗牛争辩的原因是什么？在短文中找出答案，并书写下来。

______________________________

4.小故事中蕴含着大道理。读完这个故事后，你懂得了什么道理呢？用自己的话说一说。

______________________________

【答案】1.①.袋鼠没把自己放在眼里②.骄傲自大2.B

3.它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

4.我懂得了看待事物要实事求是，不要钻牛角尖。

【解析】

【分析】这篇寓言通过袋鼠与蜗牛的对话，巧妙探讨了名称与实质的关系。蜗牛执着于“牛”的称谓却忽视自身本质，袋鼠则清醒认识到名称的局限性。作者运用对比手法，以蜗牛的偏执自负反衬袋鼠的理性通达，暗讽了现实生活中以名取人、固执己见的现象。对话体叙述生动有趣，动物形象的选择（行动迅捷的袋鼠vs缓慢的蜗牛）更强化了寓意张力，引发读者对自我认知与社会标签的思考。

【1题详解】

本题考查文章内容理解。

从第③段蜗牛的话语“你是鼠，我是牛，我都看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”可知，蜗牛错误地认为袋鼠是“鼠”，且觉得袋鼠没看见自己是“目中无人”（看不起自己）；结合蜗牛坚持“自己叫蜗牛就是牛”的错误认知，能看出它自以为是、傲慢的性格。

【2题详解】

本题考查文章内容理解。

文章开头明确写“袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。‘你见到我为何不打招呼？’蜗牛责问道”“‘没看见？’蜗牛生气了”，可见蜗牛生气的直接原因是袋鼠没和它打招呼。

A选项是蜗牛的主观臆想，C、D选项是后续争辩的内容，并非生气的初始原因。

故选B。

【3题详解】

本题考查寻找关键句。

从第⑥段“它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。”可以看出，袋鼠知道名字不代表实际身份，人们不会根据名字分类，所以它选择不争辩。

【4题详解】

本题考查概括文章主旨的能力。

短文通过袋鼠和蜗牛的争论，说明蜗牛虽然叫“牛”，但不是真正的牛，袋鼠叫“鼠”也不是真正的鼠。这教育我们不要被名称迷惑，要实事求是地认识事物。

阅读。

小草

①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。这真是“_________，_________。”啊！

③我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

5.根据短文内容，在文中横线上写出恰当的诗句。“_________，_________。”

6.从短文中找出下列词语的反义词。

严寒——（）弱小——（）

7.短文是按照_________、_________、_________、_________的顺序来写小草。

8.短文是围绕_________________来写的。

9.哪句话说明小草胸怀宽广？请写下来，哪句话说明小草生命力旺盛，请写下来。

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