初中地理教学设计：海陆变迁与板块运动.pdfVIP

地理：3.3《海湾与陆地的变迁》教案（粤教版七年级上）

教学目标：1、能举例说明地球表面海陆处在不断地变化之中。

2、知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、分布与板块的关系。

3、通过对海陆变迁及大陆分离的若干的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达

等认知能力。

4、通过相连的找寻方向的探研，提高学生研究的科学性，指向性，形成科学的思维

方法。

5、通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴

趣；通过的故事，激发学生勇于创新的精神。

教学重点：利用大陆漂移假说、板块学说解释一些现象。

教学难点：寻找大陆漂移的。

导入：我们地球表面有两种基本形态，即陆地与海洋，我看到两则有关陆地与海洋的资料，请

和我一起来看一下，有何感想。

一、沧海桑田

展示：1、地图的一部分（地图上用不同的颜色来表示一百年来面积不断扩大）。（用来说明海可

变陆）

2、海峡地图和资料：科学家在海峡的底部发现了古代森林的遗迹。（用来说明由陆可以变

海）

提问：能不能用一个

成语来概括审种由海到由陆到海的巨大变迁。

（沧海桑田）

讨论：自古以来，人们就认识到这种“沧海桑田”的变化，这样的例子很多请同学把自己知道的例子相互

交流一下，然后派代表发言。

过渡：那导致了这种巨大的变化呢？

活动：请看一下第33页海陆变化的实例，并解释一下。

1、思考喜马拉雅山上发现海洋生物化石说明什么问题？那出呢？

（以两本书相向作类比来解释地壳，并用一段（地理研

究员解释青藏高成的）进一步说明。）

2、我国东部海底发现古河道及水井等一些人类活动的遗迹，反映该海域过去状况？那是什

么呢？（用动画说明水平面的升降引起海陆的变迁）

Geography:3.3ChangesweentheBayandtheLandsonn(Seventh

GradeoftheGuangdongEducationEdition)

Teachingobjectives:1.Cangiveexamptoillustratethattheearthsseaandlandare

constantlymovingandchanging.

2.Knowthetheoryoftetectonicsandtelltherelationshipweenworld-famousmountainsystems,volcanic

mountains,seidistributionandtemovement.

3.Throughtheanalysisofsomeevidenceofseaandlandchangesandcontinentalseparation,studentscancultivatetheircog

nitiveabilitiessuchasobservation,perception,analysis,induction,andexpression.