2025年湖南省益阳市赫山区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年湖南省益阳市赫山区某国企外包岗位招聘10人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列人物中,性别不同于其他三项的是()。

A.舞象之年的小明

B.花信之年的小王

C.弱冠之年的小赵

D.而立之年的小刘

【答案】:B

【解析】本题可依据不同年龄称谓所对应的性别来判断。“舞象之年”是古代男子15至20岁的称谓,意味着该阶段的男性处于成童到成年的过渡时期。“弱冠之年”指的是男子20岁,在古代男子20岁时会行冠礼,表示已经成年。“而立之年”则是指人到了30岁,源于《论语·为政》“三十而立”,通常也是用于描述男性。因此,舞象之年、弱冠之年、而立之年所描述的人物性别均为男性。“花信之年”是指女子24岁,在古代是女子青春烂漫、容颜美好的时期,所以花信之年描述的人物性别为女性。综上,性别不同于其他选项的人物对应的是花信之年这一表述,正确答案应选择体现花信之年的选项。

2、发射卫星的火箭头部涂有一层特殊物质,该物质可避免火箭在高速运动时因与空气作用产生高温而被毁坏,这种材料能起到此作用的主要原因是()。

A.材料非常光滑,不易与空气作用生热

B.材料不传热

C.材料受热熔化并气化时吸收了与空气作用产生的热

D.材料坚硬,不怕热

【答案】:C

【解析】本题可根据火箭头部特殊物质避免火箭因高温被毁坏的原理,对各选项进行逐一分析。在火箭高速运动时,与空气作用会产生高温。为避免火箭被高温毁坏,火箭头部涂的特殊物质需具备能够处理高温热量的特性。特殊物质如果非常光滑,不易与空气作用生热,但是在火箭高速运动过程中,即使材料光滑,也不可避免地会与空气摩擦生热,仅靠光滑这一特性,无法从根本上解决高温对火箭的毁坏问题。材料不传热这一特性,虽然能在一定程度上减少热量传递给火箭,但在与空气作用产生的大量热量持续累积下,特殊物质本身会承受极高温度,仍可能导致火箭受高温影响而毁坏,所以该特性不能很好地起到保护火箭的作用。当材料受热熔化并气化时,会吸收与空气作用产生的热。在这个过程中,热量被特殊物质吸收并用于自身状态的改变(从固态变为液态再变为气态),从而避免了大量热量积聚导致火箭温度过高而被毁坏,这是该特殊材料能起到保护作用的主要原因。材料坚硬且不怕热,只能说明材料本身在高温下不易损坏,但不能解决火箭因与空气作用产生的高温问题,无法有效地将热量散发或吸收,不能避免火箭被高温毁坏。综上,这种材料能避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的主要原因是受热熔化并气化时吸收了与空气作用产生的热。

3、世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延,人类面临许多共同挑战。这段文字接下来讲的是()

A.为什么我们认为当前的世界正处于发展与激变的时代

B.中国是维护世界和平、促进世界共同发展的重要力量

C.正确认识和把握时代的主题才是各国制定政策的依据

D.各国人民应同心协力应对我们所面临的各种风险挑战

【答案】:D

【解析】文段先讲世界和平发展大势不可逆转,又指出面临诸多共同挑战,接下来自然应围绕如何应对挑战展开,各国人民同心协力应对风险挑战符合逻辑。

4、根据《民法典》关于“收养关系”的规定,符合条件的收养人,收养孤儿、残疾未成年人或者福利机构抚养的查找不到生父母的未成年人,可以收养几名?()

A.1名

B.2名

C.3名

D.不受限制

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千一百条规定,无子女的收养人可以收养两名子女;有子女的收养人只能收养一名子女。收养孤儿、残疾未成年人或者儿童福利机构抚养的查找不到生父母的未成年人,可以不受前款和本法第一千零九十八条第一项规定的限制,即不受收养人数的限制。因此符合条件的收养人收养孤儿、残疾未成年人或者福利机构抚养的查找不到生父母的未成年人时,收养人数不受限制。

5、近年来,我国持续完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,秉持效率优先、兼顾公平的原则,既倡导奉献精神,又落实分配政策,既反对平均主义,也防止收入差距悬殊。我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,并将按劳分配与按生产要素分配相结合。这主要是由社会主义初级阶段的()决定的。

A.产品结构

B.产业结构

C.所有制结构

D.消费结构

【答案】:C

【解析】生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段,实行公有制为主体、多种所有

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