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小学科学“双减”政策下作业设计中的科学素养提升论文.docx

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    小学科学“双减”政策下作业设计中的科学素养提升论文

    **摘要**：在“双减”政策背景下，小学科学作业设计面临新的挑战与机遇。本文探讨了如何在减轻学生负担的同时，通过优化作业设计提升学生的科学素养。文章从作业设计的理念更新和实践策略两个方面展开论述，提出了具体可行的操作建议，旨在为小学科学教师提供有益的参考。

    **关键词**：双减政策；小学科学；作业设计；科学素养

    ---

    **一、引言**

    在当前教育改革的浪潮中，“双减”政策的实施无疑是对传统教育模式的一次深刻触动。小学科学作为培养学生科学素养的基石，如何在减轻学生课业负担的同时，有效提升其科学素养，成为摆在教育工作者面前的重要课题。本文将从两

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