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部编版五年级语文下册教学课件

第一单元古诗三首与童年记忆四时田园杂兴范成大笔下的田园生活，春夏秋冬各有特色，展现了农村儿童天真活泼的形象。诗中童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜描绘了儿童学习劳作的可爱情景。稚子弄冰杨万里的这首诗生动描写了儿童玩冰的情趣。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲，展现了童年游戏的纯真与快乐，体现了诗人对童真的赞美。村晚

祖父的园子与月是故乡明祖父的园子萧红笔下的园子是童年记忆的天堂，充满了自由与温暖。作者通过细腻的描写，展现了与祖父在园子里的快乐时光。园子里的一草一木都承载着深厚的情感，体现了家的温暖与归属感。童年的自由自在祖父的慈爱与包容园子的生机与活力月是故乡明季羡林先生通过对比故乡月亮与他乡月亮，表达了深深的思乡之情。文章语言朴实真挚，情感真挚感人，体现了游子对故乡的眷恋与向往。故乡月亮的特殊意义游子思乡的情感体验

《梅花魂》故事背景与人物形象梅花象征梅花在中国文化中象征着坚贞不屈、傲雪凌霜的品格。外祖父对梅花的珍爱，实际上是对祖国的深深眷恋，体现了海外游子的赤子之心和爱国情怀。外祖父形象外祖父是一个深爱祖国文化的老人，虽身在异国他乡，但始终保持着对祖国的深切思念。他通过珍爱梅花、教诗词等方式传承中华文化。爱国精神

第二单元三国智慧与古典名著1草船借箭诸葛亮巧用天时地利人和，以智谋胜过周瑜的陷害。这个故事展现了诸葛亮的机智过人和深谋远虑，体现了智慧的力量。2景阳冈武松打虎的英雄事迹，展现了武松的勇猛无畏和超人的武艺。这个故事体现了古代英雄的豪气与胆识。3猴王出世孙悟空从石头中诞生，成为花果山美猴王的传奇故事。展现了神话色彩和丰富的想象力。4红楼春趣贾宝玉等人放风筝的快乐场景，展现了古代贵族子弟的生活情趣和童真童趣。

口语交际活动设计角色准备学生分组选择三国故事中的经典片段，如草船借箭、三顾茅庐等。每组分配角色，准备台词和道具，深入理解人物性格特点。排练表演通过反复排练，学生学会用语言、动作、表情来表现人物形象。注重语调变化和情感表达，提升口语表达的生动性。展示交流各组轮流表演，其他学生作为观众进行评价和交流。通过观摩学习，提高语言表达能力和表演技巧。

快乐读书吧：品味古典名著四大名著价值《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》是中华文化的瑰宝，蕴含着深厚的文化内涵和人生智慧。这些作品塑造了众多鲜活的人物形象，传承着中华民族的精神品质。阅读方法指导引导学生学会快速阅读和精读相结合，通过制作读书卡片、写读后感、画思维导图等方式，加深对名著内容的理解和记忆。01选择适合版本为五年级学生推荐青少版或注音版，降低阅读难度02制定阅读计划合理安排阅读时间，每天坚持阅读30分钟03记录阅读心得及时记录精彩片段和个人感悟

第三单元汉字的奥秘遨游汉字王国汉字起源从仓颉造字的传说到甲骨文的发现，汉字经历了数千年的发展演变。每个汉字都承载着深厚的历史文化内涵，是中华文明的重要载体。汉字演变汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书到楷书的演变过程，体现了汉字形体的逐步简化和规范化，反映了中华文化的传承与发展。书写规范正确的书写姿势和笔顺规则是学好汉字的基础。通过规范书写训练，培养学生良好的书写习惯，提高汉字书写能力。

第四单元爱国诗词与英雄故事从军行王昌龄的边塞诗代表作，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还表现了将士们为国征战的豪情壮志和誓死保卫祖国的决心。送元二使安西王维的送别名篇，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人表达了对友人的深切关怀和依依不舍的离别之情。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游的爱国诗篇，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台展现了诗人年老体衰仍心系国家的爱国情怀。青山处处埋忠骨毛泽东主席面对爱子在朝鲜战场牺牲的消息，展现出的伟大胸怀和无私精神，体现了革命领袖的博大胸襟。军神刘伯承元帅在治疗眼伤时表现出的坚强意志和钢铁般的精神品质，展现了共产党人的崇高品格。清贫方志敏烈士在狱中写下的文章，展现了共产党人清正廉洁、一心为民的高尚品格和革命精神。

第五单元人物描写与写作技巧刷子李冯骥才笔下的刷子李是一个技艺高超的粉刷匠，作者通过细致的动作描写和心理描写，展现了一个手艺人的职业精神和高超技艺。小说通过对比手法，突出了刷子李的与众不同。人物描写方法外貌描写：抓住人物特征，突出个性动作描写：通过具体行为展现人物品质语言描写：用对话表现人物性格心理描写：揭示人物内心世界观察入微写人物要善于观察，抓住人物的典型特征和独特之处具体描述用具体的事例和细节来表现人物的特点，避免空洞抽象情感真实表达对人物的真实感受，用真情实感打动读者

第六单元寓言故事与思维训练自相矛盾楚国商人既夸自己的盾坚固无比，又夸自己的矛锋利无比，结果自相矛盾。这个故事告诉我们说话做事要实事求是，不能前后矛盾。田忌赛马田忌通过孙膑的智谋，调整马匹出场顺序，以弱胜强。这个故事体现了