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【管理策略】抓关键，塑习惯，提质量.docx

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    【管理策略】抓关键，塑习惯，提质量

    一、抓关键塑习惯提质量

    学生的学习成绩为何有高有低？这一问题一直困扰着教师。很多教师都觉得，在教学中该讲的知识讲了，该做的题做了，为什么学生的学习成绩还是提不上来呢？这是因为我们还没有真正地去研究影响学生学习成绩的原因，学生的学习成绩高低固然与学生的智力有关，但更主要的是与学生的学习力有关。

    学习力是指学生的学习内驱力、学习动力、自学能力及主观能动性等综合能力的体现，其核心就是学生的自学能力。让我们看看，现在的学生有没有自学能力。

    案例一：住宿生起床后的学习状态。早晨学生起床收拾完毕后，走进教室，教室里的学生，有的趴在桌上睡觉，有的互相聊天扯皮，还有的呆

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