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马承英语语音教学课件

第一章英语语音基础认知

英语语音的重要性语音在英语学习中占据核心地位，是听说能力发展的基础。准确的发音不仅能够提升表达的清晰度，更能增强学习者的自信心。研究表明，发音准确的学习者在口语交流中更容易被理解，交流效率显著提高。

国际音标（IPA）简介什么是IPA国际音标是由国际语音学学会制定的标准符号系统，用于精确描述世界各种语言的语音。每个音标符号都对应特定的发音，为语音学习提供了科学依据。学习音标的价值掌握IPA符号后，学习者可以准确识别和模仿英语中的每一个音素。这种精确的发音指导能够帮助学习者建立正确的发音习惯，避免依赖母语发音的负迁移。实用性体现

英语元音分类英语元音系统复杂而精妙，分为单元音和双元音两大类别。理解元音的分类和特点，是掌握英语发音的重要基础。单元音特点发音过程中舌位和唇形相对固定，包括短元音和长元音。代表音标：/i?/（如FLEECE）、/?/（如KIT）、/?/（如TRAP）等12个音素。双元音特点由两个元音成分组成，发音时舌位和唇形发生明显变化。包括8个双元音，如/a?/（PRICE）、/a?/（MOUTH）、/e?/（FACE）等。实践要点

英语辅音分类发音方式分类爆破音：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/摩擦音：/f/,/v/,/θ/,/e/,/s/,/z/鼻音：/m/,/n/,/?/近音：/l/,/r/,/w/,/j/清浊音对比清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。这是英语辅音的重要特征，也是中国学习者需要重点掌握的发音要点。典型对比：/p/-/b/,/t/-/d/,/k/-/g/,/f/-/v/,/s/-/z/

国际音标表图示国际音标表是英语语音学习的重要参考工具。表中蓝色标注的元音和橙色标注的辅音是学习的重点音素。建议学习者将此音标表保存并经常参考，结合发音练习逐步掌握每个音标的准确发音。

普通话母语者的英语口音特点浊辅音清化现象由于普通话缺乏浊辅音，中国学习者常将英语浊辅音发成清辅音。例如将/b/发成/p/，/d/发成/t/，影响词义区别。元音混淆问题英语元音系统比普通话复杂，学习者容易混淆相似元音。典型问题包括/i?/与/?/不分，/?/与/e/混淆等。重音节奏错误普通话是声调语言，英语是重音语言。学习者常用声调模式处理英语重音，导致语调不自然。音节结构简化倾向于在辅音群中插入元音，将复杂音节结构简化为更符合普通话习惯的形式。

北京普通话口音对英语发音的影响典型发音特征北京普通话使用者在学习英语时表现出特定的发音模式。其中最显著的是将英语的/θ/音替代为/s/音或/t/音，这是由于普通话中缺乏齿摩擦音造成的。另一个突出特点是英语/r/音的弱化现象。与普通话的卷舌音不同，英语的/r/音需要舌尖向上卷起但不接触上颚，北京话使用者往往发音过度或不足。语调节奏差异英语的重音节奏与普通话的声调模式存在根本差异。北京话使用者需要特别注意英语句子的重音模式和语调变化。

第二章重点发音技巧掌握核心发音技巧，让您的英语发音更加地道自然。通过针对性训练，突破发音难点。

元音发音训练：FLEECE/i?/与KIT/?/对比/i?/FLEECE音口型特征：嘴角向两边拉开，舌尖抵下齿，舌面前部高高抬起。发音较长，音质紧张。练习词汇：sheep,sleep,meet,feet,beat/?/KIT音口型特征：嘴形相对放松，舌位略低于/i?/，发音较短，音质松弛。练习词汇：ship,slip,mit,fit,bit对比练习句子：Thesheepissleepingontheship-通过反复练习这个句子，能够有效区分两个相似元音的发音差异。

辅音发音训练：TH音/θ/和/e/发音要领TH音是中国学习者最困难的音素之一。正确发音需要将舌尖轻抵上下牙齿之间，气流从舌齿间隙流出产生摩擦。/θ/（清音）：think,three,math/e/（浊音）：this,that,with常见错误纠正避免用/s/、/t/或/f/音替代。练习时可用夸张的舌位动作，确保舌尖正确接触牙齿。练习提醒：初学者可以咬住舌尖练习，逐步减少舌头伸出的程度，直到找到正确的发音位置。

R音发音技巧美式R音要点舌尖向上卷起，但不接触口腔任何部位。舌身向后缩，形成空腔共鸣。与普通话卷舌音相比，英语R音更加圆润。唇形配合双唇略微收圆，不要过分紧张。发音时保持稳定的唇形，避免像普通话那样的明显唇音变化。渐进练习从词尾R音开始：car,far,star；进阶到词首：red,run,right；最后练习词中：very,sorry,around。

连读与弱读现象英语口语中的连读和弱读是自然流畅表达的重要特征。掌握这些规律能