人教版五年级数学下册课课练（43页）.docxVIP

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第一单元观察物体三

一、“认真细致”填一填：

1、在一个位置一次最多能看见正方体的（）个面。

2、从（）面看到的图形是。

3、从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是。

正面

正面

右面

左面

4、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是

由（）个正方体组成的立体模型。

5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。

（）（）（）（）

（）

（）

（）

（）

⑴⑵从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看6、

⑴

⑵

从（）面看

从（）面看

从（）面看

从（）面看

从（）面看

从（）面看

从（）面看

三、“动手操作”显身手。

下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画

左面正面上面

左面

正面

上面

左面正面上面左面正面上面

左面

正面

上面

左面

正面

上面

四．找一找

第二单元因数与倍数

第1课时

因数和倍数的意义、求一个数的因数

填空不困难，全对不简单。

在等式5×8＝40中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。

16有（）个因数。

一个数的因数的个数是（），最小的因数是（），最大的因数是（）。

我是上法官，对错我会判。

（1）1是最小的自然数，也是最小的整数。（）

因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。（）

2的倍数的个数比20000的因数的个数少。（）

一个数的因数一定不小于它的倍数。（）

脑筋转转转，答案全发现。

（1）64一共有（）个因数。

A.3B.5C.7D.8

已知m×n=23，那么m等于（）。

A.1B.23C.1或23

一个数的因数的个数至少有（）个。

A.1B.2C.3D.4

动动小脑瓜，快来选一选。（在正确数字下面打“√”）

（1）13的因数有：1，2，3，13。

（2）15的因数有：1，2，3，4，5，10，15。

（3）19的因数有：1，3，9，19。

（4）31的因数有：1，3，31。

我是小天才，答案我会猜。

有两个数的和是17，其中一个数既是2倍数，又是5的倍数，这两个数分别是（）和（）。

在自然数中，有一种数，它等于除了它本身以外的所有因数之和，请你写出其中最小的一个数是（）。

我是列式计算小专家。

有两个自然数，其中一个是最大的两位数，另外一个数比第一个数的3倍少4，这两个数的和是多少？

有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？

第2课时

一个数的倍数的求法

填空不困难，全对不简单。

（1）72÷8＝9，所以（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）倍数。

（2）3的倍数有（），说明一个数的倍数的个数是（），（）最大的倍数。

一个数最小的倍数是42，这个数是（）。

在自然数1，5，10，15，20，40，60，120中，20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。

我是小法官，对错我会判。

（1）3是因数，12是倍数。（）

（2）15是45的倍数，45是15因数。（）

（3）1是任何非零自然数的因数。（）

一个数的倍数一定比这个数的因数大。（）

脑筋转转转，答案全发现。

（1）A＝m·n（A、m、n都不为0），下列说法正确的是（）。

A.A只是m的倍数B.n不是A的因数C.m、n都是A的因数

（2）15的因数有（）个，倍数有（）个。

A.3B.4C.5D.无数

（3）30以内，既是4倍数，又是6的倍数的有（）个。

A