2016中小学评审条件(正高、副高、一级).pdfVIP

河北省中小学教师系列正高级教师任职资

格申报评审条件

评定标准：正高级都是须具有崇高的职业理想和坚定的

职业信念；为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路

人的作用，教书育人成果突出；深入系统地掌握所教学科课

程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形

成独到的教学风格；具有主持和指导教育教学研究的能力，

在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，

并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和

引领作用；在指导、培养教师方面做出突出贡献，在本教学

领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

一、适用范围

本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教

育学校、工读学校及省、市、县教学研究机构和校外教育机

构从事教育教学工作的人员。

民办中小学、幼儿园教师参照执行。

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二、政治思想条件

拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，

贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师

职业道德规范，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，

爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；切实履行教师

岗位职责和义务；身心健康；取得高级教师任职资格后，年

度考核合格以上，其中须有2次以上为优秀等次。

三、学历、资历条件

（一）获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，

在高级教师岗位任教5年以上。

（二）具有相应的教师资格证。

四、计算机条件

掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用

能力考试，成绩符合规定要求。

五、专业技术工作经历（能力）条件

取得高级教师任职资格后，具备下列条件：

（一）高级中学、职业中学、初级中学教师：

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1.高级中学教师及职业中学文化课教师年均完成教学

工作量280学时以上；职业中学专业课教师年均完成教学工

作量280学时以上（其中实训指导课120学时以上），并年

均在企业实践不少于一个月；初级中学教师年均完成教学工

作量300学时以上；校长年均教学工作量（授课、听课、评

课）不少于同学科专任教师年均教学工作量的三分之一，其

他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量应不少于

同学科专任教师的三分之二；

2.长期工作在教育教学第一线，为促进学生健康成长发

挥了指导者和引路人作用，任教以来有5年以上班主任、辅

导员工作经历，教书育人成果突出；

3.精通业务，治学态度严谨，教学艺术精湛，形成独到

的教学风格，教学效果特别显著。高级中学、初级中学教师

承担市级以上示范课或观摩课不少于2次；职业中学教师参

加或作为指导教师参加省级以上政府及有关部门规划部署

或举办的教学比赛、专业技能比赛等活动不少于2次，并取

得优异成绩；

4.具有主持和指导教育教学研究的能力；

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5.在学科教学中能发挥示范和带动作用。培养、指导至

少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务

领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家。

（二）小学、幼儿园教师：

1.年均完成教学工作量在300学时以上，校（园）长年

均教学工作量（授课、听课、评课）不少于同学科专任教师

年均教学工作量的三分之一，能够出色完成教学任务；

2.长期工作在教育教学第一线，为促进学生健康成长发

挥了指导者和引路人作用，任教以来有5年以上班主任、辅

导员工作经历，教书育人成果突出；

3.精通业务，治学态度严谨，教学艺术精湛，形成独到

的教学风格，教学效果特别显著。承担市级以上示范课或观

摩课不少于2次；

4.具有主持和指导教育教学研究的能力；

5.在学科教学中能发挥示范和带动作用。培养、指导至

少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务

领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家。

（三）教学研究机构人员：

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1.在学科教学中能发挥示范和带动作用。培养、指导