纪检巡察培训课件.pptxVIP

纪检巡察培训课件.pptx

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纪检巡察培训课件添加文档副标题汇报人:XX

CONTENTS培训课程概述01纪检基础知识02巡察工作流程03案例分析与讨论04法律法规与政策解读05培训效果评估与提升06

培训课程概述PARTONE

培训目的与意义通过系统学习,增强纪检监察干部的专业知识和业务技能,提高工作效率。提升专业能力0102培训旨在加强干部对党纪国法的认识,树立正确的权力观和纪律观。强化纪律意识03通过案例分析和法规教育,培养干部公正用权、廉洁自律的职业操守。促进公正廉洁

培训对象与要求纪律要求培训对象03所有参训人员必须严格遵守培训纪律,按时参加培训课程,完成所有考核任务,确保培训效果。专业能力要求01培训主要面向纪检监察系统的在职干部,包括新入职人员和有晋升需求的中高层管理人员。02参训人员需具备一定的法律知识基础,了解纪检监察相关法规和程序,以及具备基本的调查技能。持续学习意识04鼓励参训人员树立终身学习的理念,培训结束后应持续关注相关法律法规的更新,不断提升自身业务水平。

课程结构安排涵盖纪检监察法规、反腐败政策等理论知识,为实践操作打下坚实基础。01理论学习模块通过分析真实案例,学习如何识别和处理违纪违法行为,提高实际工作能力。02案例分析模块设置模拟场景,让学员在模拟环境中进行角色扮演,增强应对复杂情况的实战经验。03模拟实训模块

纪检基础知识PARTTWO

纪检机构职能01纪检机构负责监督党员和公职人员的行为,确保其遵守党纪国法,对违纪行为进行问责。02开展对违纪违法问题的审查调查,收集证据,查明事实,为纪律处分和法律制裁提供依据。03通过教育、制度建设等手段,预防腐败现象的发生,提高党员干部的廉洁自律意识。监督执纪问责审查调查预防腐败

纪律处分条例纪律处分条例规定了警告、严重警告、撤职、开除等处分种类及其适用的具体违纪行为。处分种类与适用情形01明确了纪律审查的程序,包括立案、调查、审理、决定和执行等环节,确保处分的公正性。处分程序与执行02条例赋予受处分人员申诉权,规定了申诉和复查的条件、程序,保障了当事人的合法权益。申诉与复查03

监督执纪“四种形态”第一种形态:打招呼通过日常提醒、警示谈话等方式,对党员干部进行预防性教育,防止小错酿成大错。第四种形态:纪律审查对严重违纪行为,依法依规进行纪律审查,严肃追究责任,形成强大震慑。第二种形态:批评教育第三种形态:组织处理对轻微违纪行为进行批评教育,要求党员干部作出检查,及时纠正错误。对违纪行为较重的党员干部,采取组织调整、纪律处分等措施,确保纪律严肃性。

巡察工作流程PARTTHREE

巡察准备阶段对巡察组成员进行业务培训,包括政策法规、巡察技巧和纪律要求,提高工作效率和质量。开展业务培训03选拔政治素质高、业务能力强的干部组建巡察组,确保巡察工作的专业性和权威性。组建巡察组02根据巡察目标和要求,制定详细的巡察方案,明确巡察的时间、对象、内容和方法。制定巡察方案01

巡察实施阶段根据巡察任务要求,明确巡察目标、内容、方法和步骤,制定详细的巡察工作方案。制定巡察方案巡察组成员与被巡察单位的干部员工进行个别谈话,了解单位内部情况和问题线索。开展个别谈话收集和审查被巡察单位的财务报表、会议记录等资料,以发现潜在的问题和违规行为。查阅相关资料

巡察报告与反馈巡察结束后,巡察组需撰写详尽的巡察报告,总结发现的问题和建议,为后续整改提供依据。撰写巡察报告被巡察单位根据反馈内容,制定具体的整改方案,明确整改措施、责任分工和完成时限。整改方案制定巡察组向被巡察单位反馈巡察结果,明确指出问题所在,并提出整改要求和时限。反馈会议召开巡察组对被巡察单位的整改进度进行跟踪,确保整改措施得到有效执行,问题得到妥善解决。整改进度跟踪

案例分析与讨论PARTFOUR

典型案例剖析该案例揭示了高级官员如何利用职权进行贪污受贿,以及纪检监察机关如何通过调查取证将其绳之以法。案例一:某市原市长腐败案通过分析基层干部利用职务之便进行的小额贪污行为,展示了纪检巡察在基层治理中的重要作用。案例二:基层干部“微腐败”现象

典型案例剖析本案例详细剖析了国有企业高管如何通过职务便利挪用公款,以及纪检部门如何介入调查和处理。探讨了教育系统内部招生过程中的腐败行为,以及纪检部门如何通过监督和审查来净化教育环境。案例三:国有企业高管挪用公款案案例四:教育系统招生腐败问题

巡察中常见问题巡察中发现个别干部利用职务之便,为他人提供便利,进行利益输送,破坏公平正义。利益输送问题在巡察过程中,一些单位存在形式主义问题,如会议记录造假、工作汇报浮夸等。形式主义问题官僚主义表现为对群众诉求不作为、慢作为,甚至推诿扯皮,影响了巡察工作的效果。官僚主义问题部分单位财务管理混乱,存在账目不清、资金使用不当等问题,需要重点审查。财务管理不规范

案例讨

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