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小学语文阅读课堂中思维导图与口语表达结合的实践研究论文.docx

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    小学语文阅读课堂中思维导图与口语表达结合的实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学语文阅读课堂中思维导图与口语表达结合的实践方法及其效果。通过分析思维导图与口语表达在阅读教学中的重要作用，提出相应的教学策略，以期为提高小学生的阅读理解能力和口语表达能力提供参考。

    关键词：小学语文；阅读课堂；思维导图；口语表达；实践研究

    一、引言

    （一）思维导图在小学语文阅读课堂中的重要作用

    1.提高学生的阅读兴趣和积极性

    在小学语文阅读课堂中，运用思维导图能够将抽象的文字信息转化为形象的图形，激发学生的学习兴趣。通过思维导图，学生可以直观地了解文章的结构和主题，提高阅读的积极性。同时，思维导图还能帮助学生梳理文

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