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高中数学建模教学对学生逻辑思维培养的实证分析论文.docx

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    高中数学建模教学对学生逻辑思维培养的实证分析论文

    摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，通过实证分析探讨了数学建模教学对学生逻辑思维能力培养的作用。通过对教学实践中的具体问题进行分析，提出了两点问题，并从实证角度出发，探讨了数学建模教学在培养学生逻辑思维能力方面的有效性。

    关键词：高中数学建模；逻辑思维；实证分析

    一、问题的提出

    （一）1.高中数学建模教学对学生逻辑思维能力培养的重要性

    数学建模教学是高中数学教育的重要组成部分，它强调将实际问题转化为数学模型，并通过数学方法进行求解。在这个过程中，学生需要运用逻辑思维能力对问题进行分析、推理和解决。具体来说，数学建模教学对学生逻辑思维能力的

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