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2025年漯河招教笔试真题及答案

一、单项选择题

1.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

2.“教学有法，但无定法”说明了教师的教育活动具有（）

A.创造性

B.示范性

C.连续性

D.个体性

答案：A

3.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.杜威

答案：B

4.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）

A.综合课程

B.潜在课程

C.活动课程

D.学科课程

答案：D

5.教育目的的社会本位论的代表人物是（）

A.卢梭

B.福禄贝尔

C.裴斯泰洛齐

D.涂尔干

答案：D

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）

A.练习法

B.实习作业法

C.实验法

D.谈话法

答案：C

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

答案：B

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

10.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：B

二、多项选择题

1.下列属于原始社会教育特点的是（）

A.教育无阶级性

B.教育与生产劳动相脱离

C.教育在社会生产生活中进行

D.教育手段极为简单

E.教育具有强制性

答案：ACD

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.连续性

D.长期性

E.示范性

答案：ABCDE

3.以下属于课程设计的方法的有（）

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.实践与折中模式

E.批判模式

答案：ABCDE

4.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调教育为社会主义事业服务

B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径

D.培养社会主义事业的建设者和接班人

E.注重提高全民族素质

答案：ABCDE

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

E.教学过程中知、情、意的统一

答案：ABCDE

6.下列属于德育方法的是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

E.品德评价法

答案：ABCDE

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.集体管理

答案：ABCD

8.教育心理学的研究原则包括（）

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.理论联系实际原则

E.实践性原则

答案：ABCD

9.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

E.教学指导

答案：ABCDE

10.学生心理健康的标准包括（）

A.对现实的有效知觉

B.自知自尊与自我接纳

C.自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

E.人格结构的稳定与协调

答案：ABCDE

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：√

3.教学方法是教师为完成教学任务而采用的教的方法。（）

答案：×，教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。

4.课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。（）

答案：√

5.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

答案：×，德育过程是一种教育过程，思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程，二者不能等同。

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

答案：√

7.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：√

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×，学习动机与学习效果的关系呈倒U型曲线，中等强度的动机