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幼儿小班美术说课稿：制作扇子

小班美工活动《制作扇子》

【设计意图】

根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。

【活动目标】

1、根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

2、体验摇动扇子时的凉快感觉。

【活动准备】

1、每人自带扇子一把。

2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。

【活动过程】

一、情景导入：

教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢，原来是扇子啊。

二、认识扇子。

(一)各种各样的扇子。

师：瞧，企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。

——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?——你看到的扇子它是用什么东西做成的?

——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?

(二)做把扇子。

教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同?

——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?

——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称，找中心)，引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。

——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。

(三)扇子摇摇。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

三、教师讲评。

——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

四、活动结束。

我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。

五、活动延伸。

体育游戏：《电风扇》

第二篇：幼儿小班美术说课稿：瓜皮魔术600字

小班创新活动《瓜皮魔术》

【活动目标】

1、初步培养幼儿的创新思维意识，体验创新操作的快乐。

2、学习运用创新方法设计出新的东西。

3、提高幼儿的创新设计能力，培养创新能力。

【活动准备】实物：半个西瓜皮;半个西瓜皮的图片人手一张;小动物的卡片、泡沫板;牙签、积木、橡皮泥等材料;画有几个西瓜皮的背景图。

【活动过程】

一、开始部分：谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。

远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。

二、基本部分：

1、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

小蚂蚁去旅游，遇到了半个西瓜皮。这半个西瓜皮看上去像什

么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

2、教师出示半个西瓜皮的图片，进一步引导幼儿对西瓜皮想象。教师：西瓜皮会变魔术，瞧!它变成了什么?(滑梯)谁会在上面玩呀?(小鸟、小蚂蚁……)听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变滑梯，蚂蚁上来下去真快乐!

教师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术后想一想，小动物们会用它来干什么?幼儿自由想象并讲述。(提醒幼儿之间相互讲述)

请个别幼儿讲述。

西瓜皮，变水缸，小鸟用他来喝水。

西瓜皮，变花篮，采来蘑菇送小兔。

西瓜皮，变澡盆，蚂蚁淋浴真快乐。

请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

3、引导幼儿记录自己的想象，发给每张幼儿一张半个西瓜皮的图片，让幼儿根据自己的需要进行添画。

4、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，创编《瓜皮变魔术》的故事。小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢?他们会怎么说，又会怎么做呢?请小朋友们来编个故事吧!

三、结束部分：

教师总结幼儿活动情况。