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高中生参与学校劳动教育实践活动的认知与行为转化研究论文.docx

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    高中生参与学校劳动教育实践活动的认知与行为转化研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中生参与学校劳动教育实践活动的认知与行为转化过程。通过分析高中生在劳动教育实践中的认知与行为特点，为优化学校劳动教育实践活动提供理论依据和实践指导。

    关键词：高中生；劳动教育；认知；行为转化

    一、问题的提出

    （一）1.高中生参与学校劳动教育实践活动的认知现状

    在当前教育背景下，高中生课业负担较重，课余时间有限。然而，劳动教育作为素质教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和实践能力具有重要意义。高中生对劳动教育的认知现状如何，是否意识到劳动教育的重要性，以及他们在劳动教育实践活动中所持有的态度和价值观，这些问题值得

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