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推动小学生作文发展的五年级第七单元教学案例分析

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1小学生作文能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2五年级第七单元习作要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、五年级第七单元习作要求解析与教学现状审视．．．．．．．．．．．．．21

单元习作主题与目标剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教学重难点与学生常见障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

当前教学实践中存在的短板．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

基于核心素养的教学价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、教学案例设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

教学案例的总体构思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1教学理念与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3教学准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

教学环节的详细展开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1创设情境，激发表达欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2范文引路，感知写作技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3小组协作，构思文章脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.4动笔实践，完成初稿撰写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.5互动评改，提升习作品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

教学策略的运用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1多媒体辅助策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2过程性评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.3差异化指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

四、教学成效与案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

学生习作成果的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

1.1内容与情感表达的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

1.2结构与语言运用的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

1.3创新思维的显现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

学生综合素养的积极影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

教学反思与经验提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1本案例的成功之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2存在的问题与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

主要研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

对小学作文教学的启示．．．．．