四年级动物主题作文示范范文.docxVIP

四年级动物主题作文示范范文

好的，同学们，今天我们来学习如何写一篇生动有趣的动物主题作文。动物是我们人类的好朋友，它们有的活泼可爱，有的威武雄壮，有的聪明伶俐。只要我们用心观察，就能发现它们身上许多有趣的故事。下面这篇范文，希望能给大家一些启发。

我家的“小毛球”——可爱的小狗豆豆

我家有一位特殊的成员，它不是爸爸，也不是妈妈，而是一只毛茸茸、憨态可掬的小狗，我们都叫它“豆豆”。豆豆是一只京巴和西施的串串狗，虽然不是什么名贵的品种，但它却是我最好的伙伴，给我的生活带来了无穷的乐趣。

豆豆的样子别提多可爱了。它有一身蓬松雪白的长毛，摸上去就像天上的云朵一样柔软舒服。一双又大又圆的黑眼睛，总是水汪汪的，像两颗亮晶晶的黑葡萄，透着一股子机灵劲儿。它的小鼻子是粉红色的，湿漉漉的，总是这里嗅嗅，那里闻闻，好像对世界上的一切都充满了好奇。最有趣的是它那对耷拉下来的大耳朵，像两片毛茸茸的树叶，每当它跑动起来，耳朵就会一颠一颠的，特别滑稽。还有它那条短短的小尾巴，总是摇个不停，尤其是看到我放学回家的时候，那尾巴摇得就像个小马达，仿佛在说：“小主人，你可回来啦，我好想你！”

豆豆不仅长得可爱，吃东西的时候更是有趣。它最喜欢吃的食物是肉骨头和狗粮。每当我把食物放进它的小碗里，它就会立刻凑过来，先用它那湿漉漉的小鼻子闻一闻，确认是它喜欢的美味后，就会“吧唧吧唧”地吃起来。它吃东西的时候总是狼吞虎咽，小脑袋一点一点的，嘴巴里还发出满足的“呜呜”声，好像在说：“真好吃，真好吃！”有时候，我会故意把肉骨头举高一点，它就会急得围着我打转，两只前爪还会不停地向我作揖，那可怜巴巴的小模样，逗得我哈哈大笑，只好赶紧把骨头给它。吃完东西，它会用小舌头把嘴巴周围舔得干干净净，然后找个阳光充足的地方，蜷成一个小毛球，呼呼大睡起来，那憨睡的样子，真是让人不忍心打扰。

豆豆还是个“运动健将”呢！每当我拿着它最喜欢的红色小球出去玩，它就会兴奋得不得了。我把球扔出去，它就像一支离弦的箭一样冲出去，用它那灵敏的鼻子准确地找到小球，然后用嘴叼回来，得意洋洋地送到我面前，等着我的夸奖。有时候，它还会和我玩“捉迷藏”，我躲在树后面，它就会东嗅嗅西找找，不一会儿就能找到我，然后扑到我身上，用它的小舌头舔我的手，痒痒的，暖暖的。有豆豆陪伴的日子，我的笑声总是特别多。

豆豆不仅仅是一只宠物，它更像是我的家人。当我开心的时候，它会围着我蹦蹦跳跳，分享我的快乐；当我不开心的时候，它会静静地趴在我脚边，用它的小脑袋蹭我的腿，好像在安慰我。它教会了我什么是责任，什么是关爱。每天放学回家，看到豆豆摇着尾巴迎接我，所有的疲惫好像都烟消云散了。

我爱我家的小毛球豆豆，它是我童年最好的伙伴，带给我无尽的温暖和欢乐。希望我们能一直这样快乐地生活在一起。

范文点评：

这篇作文选择了同学们非常熟悉的小狗作为描写对象，具有很强的亲和力。

1.结构清晰，层层递进：文章开头点出要写的动物——小狗豆豆，并表达了喜爱之情。接着，按照“外形特点——饮食习惯——玩耍趣事——情感寄托”的顺序进行描写，条理清楚，让读者对豆豆有了全面的认识。

2.观察细致，描写生动：小作者运用了大量的形容词和比喻、拟人的修辞手法，如“毛茸茸的像云朵”、“眼睛像黑葡萄”、“尾巴像小马达”，把豆豆的外形写得活灵活现。对豆豆吃东西、玩耍时的动作、神态描写也非常细致，如“吧唧吧唧”、“小脑袋一点一点”、“像离弦的箭一样冲出去”，让读者仿佛能看到豆豆可爱的模样。

3.情感真挚，中心突出：字里行间都流露出小作者对豆豆的喜爱之情。从给它取名，到观察它的一举一动，再到把它当作家人，这份真挚的情感贯穿全文，让文章更具感染力。

4.语言朴实，充满童趣：文章的语言符合四年级学生的年龄特点，朴实自然，又不失生动有趣，如“小毛球”、“小马达”等昵称，充满了童真。

同学们在写动物作文时，可以学习这篇范文的写法：先仔细观察你喜欢的动物，抓住它最突出的特点，然后用生动的语言把它的外形、习性、趣事写出来，并表达出自己对它的真实情感。相信你也能写出一篇优秀的动物作文！