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MultipleandDivideProblemson4
LearningTaskList
【ClassActivities】
Activity1:Solvetheproblem
Problem1:Theproblemof
cingbooks
1.Basedontheinformation,whatmathematical
questionscanyouask?
2.Tryto。
answer
Question2:Problemsin
reading
1.Basedontheinformation,whatmathematical
questionscanyouask?
2.Trytoanswer.
问题三：录入电脑中的问题
萌萌同学读完《》后，写了一篇读书体会，她每行写了20个字，
写了这样的12行。萌萌准备将读书体会录入到电脑中。
对于萌萌要将读书体会录入到电脑中这件事，你觉得有哪些数学问题值得研
究呢？并尝试解决。
活动二：创编问题
（1）2×15÷5（2）2×6÷4
你觉得这两个算式可以解决生活中的哪些问题？
请你挑选一个算式，然后讲一件和算式相符合的生活中的问题。
Question3:Theproblemofentering
thecomputer
AfterreadingAnimalWorld,Mengmengwroteareadingexperience.Shewrote20wordsper
lineand12lineslikethis.Mengmengispreparingtoenterherreadingexperienceintothecomputer.
RegardingMengmengsreadingexperienceinthecomputer,whatmathematicalproblemsdoyou
thinkareworthstudying?Andtrytosolvethem.
Activity2:Creation
Problem
(1)2×15÷5(2)2×6÷4
Whatproblemsdoyouthinkthesetwoequationscansolveinlife?
Pleasechooseacalculationformulaandthentalkaboutalifeproblemthatmatchesthe
calculationformula.
【课后作业】
1.数学书第33页“练”第11题
2.数学书第33页“练”第14题
【Afterclass
assignments】
1.MathematicsBookonpage33,ExerciseSix
Question11
2.MathematicsBookonpage33,ExerciseSix
Question14
【参】
1.数学书第33页“练”第11题
第一步：根据每个三角形用3根和摆了15个三角形这两个条件，可以
求出一共有多少根：3×15=45（根）
第二步：用总数45根和每个五边形用5根
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