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读《老人与海鸥》有感200字
读《老人与海鸥》有感200字篇1
读完、学完，我体会到老人对海鸥那份无私的爱值得我们学习，这篇课文让我学到了许多东西，让我知道人间真情多么珍贵，回头想想自己那么不疼惜动物，学习了这篇课文，我以后肯定要对身边的每一样东西，好好的疼惜。
学习老人疼惜，关爱海鸥那杨梅疼惜动物。自从我家养了小狗以后，我没有一天好好对待过它，小狗叫一声，我就踢它，小狗一不当心动我一下，我就把它打个厉害，心情坏时，不管小狗怎样，都会打、骂它。是小狗感觉不到家的暖和，和老人对待海鸥对比一下，我做的一点儿也不够。我以后再也不会那样对待小动物了。
读《老人与海鸥》有感200字篇2
今日，我们学习了语文二十一科《老人与海鸥》，学习完这篇课文，那位老人给我的印象很深。我反复的读了好几遍。
我最受感动的段落是：伴侣告知我，这位老人每天步行二十余里，从城郊感到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
由于他表达了老人对海鸥那种无私的爱，还呈现了一个爱海鸥的老人形象。
还有一句是海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。我感受到老人的动作是那么的娴熟，与海鸥的之间的协作是那么默契，那么和谐，从而体现了老人对海鸥的一片深情。
读《老人与海鸥》有感200字篇3
上周三，我听了夏老师的一节语文课，深受触动。课堂开头伴随着音乐流淌，一张张人与动物的和谐画面出现，奇妙地把同学带入到人与自然和谐相处、相互关爱的情境中去。
本课的主题爱也在此时埋下伏笔。
课文以老人对海鸥的爱还有海鸥对老人那种难以言表的爱为主线，渐渐、而精细地表现出本课的主题爱。
其中，给我印象最深的不是老师那奇妙的引导、启发，而是音乐响起的那一刻，同学在这音乐声中读出了老人
的羸弱、以及心底的哀痛，更读出了海鸥对老人的不舍与思念!也就在这时，我的眼泪悄然落下，抑制不住的泪水润湿了我的面庞。
读《老人与海鸥》有感200字篇4
我特别喜爱小动物，自然也喜爱阅读描写小动物的文章，在作家笔下的小动物描写的栩栩如生，生动活泼。但是，自从读了《老人与海鸥》这篇文章之后，转变了我的想法。
课文叙述了一个老人每天步行20余里赶到城郊的翠湖，给海鸥送餐，跟海鸥相伴。老人的生活很节俭，舍不得多花一分钱，甚至舍不得坐五角钱的公交车，舍不得抽两角钱的香烟，却每天给海鸥买数十斤四元五角一斤的
鸡蛋饼干，持续了十多年。这是多么令人感慨的看法是啊!
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