苏科版（2024）新教材九年级物理上册第十四章导学案：三、欧姆定律（含答案）.docxVIP

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三、欧姆定律（导学案）

【学习目标】

1．通过实验探究电流与电压、电阻的关系；

2．理解欧姆定律；

3．学会用欧姆定律解决简单的电路问题。

【学习重点】

1．理解欧姆定律的内容与公式；

2．控制变量法的精准实施；

3．欧姆定律的简单应用。

【学习难点】

1．理解欧姆定律及其适用条件；

2．动态电路的分析。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：

1．探究电流和电压、电阻的关系实验，运用的科学方法称为法。探究电流与电压的关系时，要控制一定，改变导体两端的，测出通过导体的。在探究电流与电阻的关系时，要控制导体两端的一定，改变接入的，测出通过的。

2．在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。

3．在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成。

4．欧姆定律的内容：导体中的与导体两端的成正比，与导体的成反比。公式：；单位：电压U：，符号V；电阻R：，符号Ω；电流I：，符号A。

【探究新知】

探究一、探究电流与电压、电阻的关系

（一）学生实验：探究电流与电压、电阻的关系

【猜想与假设】

通过导体的电流与电压、电阻有什么关系？有哪些事实支持你的猜想？

（1）猜想一：若电阻一定，可能电压越大，电流越大。

猜想依据：

（2）猜想二：若电压一定，可能电阻越大，电流越小。

猜想依据：

1．探究通过导体的电流与导体两端电压的关系

【实验设计】

（1）如何探究通过导体的电流与它两端电压的关系？

运用控制变量法，控制电阻的阻值不变。并用电流表测出电路中的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的电压，进行多次实验。实验电路图如图所示。

【方法技巧】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，影响电流大小的因素有多个，我们在研究某个因素（如电压）对电流大小的影响时，只改变这个因素，而保持其他因素（如电阻）不变，从而确定电流与该因素的关系。同样，再对其他因素逐个进行探究，就能得出结论。这种方法称为

【方法技巧】在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，影响电流大小的因素有多个，我们在研究某个因素（如电压）对电流大小的影响时，只改变这个因素，而保持其他因素（如电阻）不变，从而确定电流与该因素的关系。同样，再对其他因素逐个进行探究，就能得出结论。这种方法称为控制变量法。

（2）根据如图所示的电路设计实验步骤。

【实验与记录】

（1）按电路图把一个10Ω（或5Ω）的定值电阻连接电路。

（2）闭合开关前，检查电路中各元件的连接是否正确，将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。

（3）调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V、4V，读出此时相应的电流值记入下表中。

电阻R/Ω

实验序号

U/V

I/A

10

①

1.0

0.1

②

2.0

0.2

③

3.0

0.3

④

4.0

0.4

【分析论证】

（1）分析实验数据发现电流与电压有关，电流随电压的增大而增大，并且成正比。

判断依据：分析表中数据，当电压成倍增加时，电流也成倍增加；或电流和对应电压的比值是一定的

（2）在坐标系中根据各电流值和对应的电压值描点，画出I-U图像。分析图像可得出：通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

判断依据：观察I-U图像，是一条过原点的直线

【实验结论】在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压

【实验结论】在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

【评估与交流】

（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻两端的电压。

（2）表格错误数据的分析：分析比较各组数据电压与电流的比值是否相同，不同的一组数据为错误数据。

（3）明确：①结论中的电流、电压、电阻是针对同一导体而言的。

②明确电流与电压存在的因果关系，电压是导体中产生电流的原因，而不是导体中有了电流才在导体两端产生电压，所以不能说电阻一定时，电压与电流成正比。

③在归纳结论时，不能漏掉前提条件“电阻一定”。

【例题1】在探究电阻一定时，电流与电压关系的实验中，某同学连接的电路如图所示，电源电压保持3V不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如下表，下列说法正确的是（）

实验序号

1

2

3

4

5

电压U/V

0.6

0.9

1.2

1.5

1.8

电流I/A

0.15

0.22

0.30

0.38

0.45

A．多次实验的目的是为了减小误差

B．第4次实验数据是错误的

C．该实验可得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

D．