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纪录片创作课程教学纲要

一、课程总览

1.1课程名称

精品纪录片创作

1.2课程性质

本课程为实践性与理论性紧密结合的专业核心课程，旨在系统培养学生纪录片创作的整体能力与核心素养，强调从创意构思到作品完成的全流程实践，追求作品的思想深度与艺术品质。

1.3课程目标

通过本课程学习，学生应能够深刻理解纪录片的本质与特性，熟练掌握纪录片创作的关键流程与专业技能，具备独立策划、调研、拍摄、剪辑并最终完成一部具有一定思想内涵与艺术水准的纪录片作品的能力，并树立正确的创作伦理与职业精神。

1.4授课对象

本课程适用于高等院校相关专业（如新闻传播学、广播电视编导、影视制作、数字媒体艺术等）高年级本科生或研究生，亦欢迎对纪录片创作有浓厚兴趣并有一定基础的跨专业学生选修。

1.5学时与学分

（此处可根据实际情况填写，例如：总计XX学时，其中理论XX学时，实践XX学时，XX学分）

1.6先修课程建议

建议学生已修读过《影视语言基础》、《摄像基础》、《剪辑基础》等相关课程，具备基本的影视视听语言理解能力和一定的拍摄、剪辑操作技能。

二、课程理念与教学目标

2.1课程理念

本课程秉持“真实为魂，叙事为骨，人文为脉，创新为翼”的教学理念。强调纪录片的真实性内核与人文关怀，鼓励学生深入生活、观察社会、独立思考；注重叙事技巧的锤炼与艺术表达的探索，引导学生发现并展现平凡生活中的不凡之处；培养学生的创新意识与批判性思维，推动纪录片语言的当代发展。

2.2教学目标

*知识与理解：

*掌握纪录片的定义、历史演进、主要类型与美学特征。

*理解纪录片创作的核心伦理准则，特别是真实性、客观性与主观性的辩证关系。

*熟悉纪录片从选题、调研、拍摄到剪辑、传播的完整创作流程。

*技能与应用：

*能够独立完成高质量的纪录片选题策划与深度调研。

*掌握专业的纪录片拍摄技巧，包括构图、光影、运动、采访等。

*熟练运用剪辑软件进行纪录片的叙事构建、节奏控制与情绪渲染。

*具备纪录片声音设计与混音的基本能力。

*能够撰写规范的纪录片提案，并进行有效的项目陈述。

*素质与素养：

*培养敏锐的社会洞察力、深刻的人文关怀精神与强烈的社会责任感。

*提升独立思考能力、艺术审美能力与创新表达能力。

*塑造严谨的工作态度、良好的团队协作能力与有效的沟通能力。

*树立积极的创作心态，勇于探索个人风格与表达边界。

三、课程教学内容与学时分配

（以下为建议模块划分，具体学时可根据总学时灵活调整）

模块一：纪录片的认知与理解——基石与视野(建议学时：6-8)

*单元1：纪录片的本质与魅力

*纪录片的定义辨析：真实与虚构的边界

*纪录片的核心功能：记录、揭示、反思、传播

*经典纪录片片段赏析与讨论：感受纪录片的力量

*单元2：纪录片的历史脉络与主要流派

*早期纪实传统（如弗拉哈迪、维尔托夫、格里尔逊等）

*直接电影与真实电影

*当代纪录片的多元发展与创新形态

*单元3：纪录片的伦理困境与创作责任

*真实性原则的实践与挑战：搬演、重构、主观介入

*拍摄对象的权利与隐私保护

*创作者的立场、偏见与社会责任

*案例分析：伦理争议事件探讨

模块二：选题策划与调研——精品的起点(建议学时：8-10)

*单元4：发现与评估选题

*选题的价值标准：新闻性、故事性、人文性、独特性、可行性

*个人兴趣与社会关切的结合

*如何从日常生活中发掘具有潜力的选题

*单元5：深度调研方法与实践

*文献研究：档案、报道、学术资料等

*田野调查：观察、访谈、体验

*核心人物的寻找与接触

*调研笔记的整理与分析

*小组选题头脑风暴与可行性论证

模块三：提案撰写与项目打磨——蓝图的绘制(建议学时：6-8)

*单元6：纪录片提案的核心要素

*项目概述、核心创意与主题阐释

*故事梗概与人物小传

*拍摄方案与风格设想

*目标受众与传播计划

*预算预估与团队介绍（如有）

*单元7：视觉化呈现与说服力构建

*故事板/视觉参考的运用

*提案陈述技巧与答辩准备

*优秀提案案例分析与模仿写作

模块四：拍摄前准备——细节决定成败(建议学时：4-6)

*单元8：拍摄方案细化与分镜头设计

*拍摄大纲与拍摄清单的制定

*分镜头脚本的撰写（对特定类型纪录片适用）

*拍摄团队的组建与分工（导演、摄像、录音、场记等）

*单元9：器材选择与技术准备

*摄像机、镜头、灯光、录音设备的选择与使用

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